第二章 賞金葉子(第2/3頁)

“把你的功課拿來我看看。”

雍正見弘曆如此懂事，越發的心裡高興，也就決定好好了解一下自己這個平時不怎麼被自己注意到的庶子。

鈕鈷祿氏也笑著忙把弘曆的功課本遞了來。

雍正這裡，便真的檢查起弘曆的功課來。

弘曆前世雖然是教數學的，但書法是他的業餘愛好，所以寫毛筆字也就不算什麼，再加上，他繼承了原主人的知識，也就在附身乾隆後，沒耽誤漢文以及滿蒙文的功課作業。

雍正在看了弘曆的漢文與滿蒙文功課後，就又檢查起弘曆的數理功課來。

數理就是數學。

因康熙非常喜歡數學，還組織人編纂過《數理精蘊》，所以雍正也就在檢查弘曆的功課時非常認真。

好在這個時代的數學也就中學水平。

弘曆眼下學習的數理甚至還沒到中學最高水準。

但他在前世是數學老師，高考時數學還考了一百四。

所以，數理功課對他而言，自然也不是什麼問題，他在放學回來後，僅在一炷香的時間內，就迅速完成了數理功課。

反而雍正在數理方面還不及弘曆，也就在認真檢查許久後，才確認弘曆沒有做錯。

“這些數理功課，你都做對了！”

雍正因而神色複雜地看了弘曆一眼，說道。

接著，雍正就指著弘曆功課本上的一道高次方程的數理題，問他：“但這道題，你是怎麼做出來的，鄔先生已經教會你做這個題了嗎？”

“阿瑪慧眼，這道題，鄔先生還沒教，只是讓我們自己琢磨，兒子能做出來，是因為兒子自己琢磨出了一個新規律，也就能用新規律很快算出來。”

弘曆這時回道。

雍正認真地看向弘曆：“什麼規律？”

弘曆拿了筆，又在桌案上鋪開一張紙，用清朝人能理解的方式，將韋達定理講給了雍正聽：

“這就是兒子琢磨出的規律。”

雖然，韋達定理已經在十六世紀出現於歐洲，但傳入中國要到十九世紀的數學家李善蘭編寫《代數學》時。

所以，當弘曆把這韋達定理講解出來時，雍正也就目瞪口呆，一臉的不可思議，隨即頗為欣喜地說：“汗阿瑪要是知道這個，定會高興，這作為他御極六十年的賀禮最為合適！”

“你先不要告訴別人，待過些日子面聖時，你再進獻給你汗瑪法。”

雍正為此囑咐著弘曆。

弘曆拱手道：“兒子記住了。”

眼下是康熙五十九年十一月，諸王、貝勒、大臣已奏請議定，明年正月舉行康熙御極六十年大慶。

所以，內外皆在準備明年大慶的賀禮。