“咱們下次把你的跑車開出來,我再在學生會主席團競選上表現得好一點,本來成績就好的學生會幹部和有錢又暖心的男友誰不想要呢?”于振壞笑著。

“可以。”韓段似乎已經想著彥和炙心在自己懷裡甚至身下的時候的樣子了劇情而已,大家別噴)。

遇到這件事後彥怕炙心再被什麼陌生男子吸引,再加上買的東西已經夠多了,所以說累回去了。

第二週的情況並不比第一週好,林克昊劫或者李楊魏璇都沒有把他倆的關係說出去,所以彥和炙心的桌子上還是每天收到無數禮物。小倫那邊也零零碎碎收到一些女生的賀卡表白信和小禮品什麼的。但這不是讓彥最頭痛的,最頭疼的是一門課——美術。

“你們為什麼這麼落後,都有照相機了還要畫畫?”彥很不滿地在暗通訊裡問小倫。

“美術是一門藝術,藝術啊,像音樂一樣,你要感受的。”小倫也在上課,沒多說。

“但這也太難了吧。”彥盯著眼前的畫板,不禁開始發呆。老師讓動筆了也沒動,別的同學都把素描輪廓畫出來了,她的畫板還是空的。炙心倒很擅長,被修改的記憶裡她是喜歡畫畫的,高中時經常把畫畫當做排解壓力的方法。

“這位同學,你怎麼不動筆呢?”老師轉著看他們的時候發現了彥一筆都沒畫。

“我不會啊。”彥回答得乾脆利落。

“我剛剛不是講了嗎?你什麼意思啊,誠心找事兒?”這個老師正好心情不好:她的女兒那天被于振和韓段騙出去開房了,而她女兒算是自願,韓段父親又是省長,她也不敢怎樣,這口火就一直沒處可發,正好碰到彥這個出氣點。

“不就是不會畫嗎?你至於嗎?”彥努力告訴自己忍住,炙心還要接著在這兒讀書呢。

“不會畫?我上的課你都不聽的嗎?那你來這兒幹嘛,出去吧。”她的話極其難聽,直接拿起彥的紙就撕了。然後把她往外推。

彥幾千年的生涯裡誰敢直接對她動手動腳的啊?這幾乎不能忍:“你知道我是誰嗎?不就是不會畫嗎?你別把你女兒的氣撒到我身上。”她讀取了這個老師的資料。

“你,你這個賤人!”她也是著急了,彥的一句話正好點到她的痛處。“你給我滾!這個教室有你沒我,要麼你滾,要麼我走!”

“好啊,我出去,哼。”出於女王的面子,彥出去前用暗能量修改了其他人的記憶,他們對這節課的印象變成了:彥突然身體不舒服,請假去醫務室了。

老師氣呼呼地回到原位,所有人都不知道發生了什麼老師就生氣了。這節課也就這樣過去。

對於其他學生而言,這節課只是一個小小的插曲,因為下午要進行令人激動的學生會換屆。每年學生會主席、副主席、團委書記會由大學二年級的同學擔任,但大一的同學也可以競選學生會秘書長。大二的學生會主席十分激烈,幾個人分別上去演講然後全校學生代表投票。最終學生會主席由一名叫做孫敏龍的學生擔任。

彥和炙心都去了這次換屆儀式,但她們是去看大一學生競選的,主要是看趙信。從炙心被修改過的記憶來看,她還是很喜歡那種能力強的男生的。

“下面到了大一學生對於學生會秘書長的競選!”主持人報幕,然後分別念出所有競選者的演講序號。趙信被排到了倒數第一號——15號。而那個于振正好在第14號。前面的選手一一過場,大多都是站上去讀稿子,跟念課文一樣,基本沒什麼精彩的——進來這座學校的有很多衡中教育模式下被摧殘的孩子,所以高分低能也不奇怪。對於評委的臨時提問更是回答得結結巴巴。

“大家好,我叫于振,相信你們已經在之前的開學考試光榮榜上見過我了,我競選演講的題目是:欲帶皇冠,必承其重。眾所周知,秘書長是一個艱鉅而光榮的職務,需要一個有能力的人來擔任。而我,從小…”于振開始介紹他從小到大的優勢,得過多少獎,考得多麼好,能力多麼強。雖然內容明顯顯得自戀了,但他帶動全場的能力還是很強的,無論從肢體動作還是語音語調或者和觀眾的互動都顯得很自然。

“那麼于振同學,如果你的學習和學生會的工作衝突了,你會如何應對呢?”評委提問道。

“不,我絕對不會讓這種情況出現的,以我的能力,一定會完美地處理好,絕對不會辜負大家的信任。”于振無比自負,加上後面已經沒什麼人了,他認為這個秘書長已經志在必得了

趙信看著于振的競選,彷彿回到了自己高中競選主席的時代,內心充滿激動,而於振的過於自信正好是趙信突出的襯托。

“大家好,我叫趙信,相比於之前的于振同學,我沒有這些光榮的經歷,也沒有那麼多天花亂墜的獎項,但我有的,是對於學生會事物無比的熱心和我自己的全部能力。就如我的演講題目一樣:行,勝於言…”趙信高中的時候曾經是學生會的人,而且能力不俗,演講主持辯論都參加過,但後來由於遊戲和學習被迫放棄了。這次演講重新激發了趙信的天賦,聽到于振的演講後直接改了稿子,還完整得講了下來。相比于于振的自吹自擂,趙信的演講更為樸實動人,而且作為全場唯一一個脫稿的人,趙信顯得很自然很值得信任,他演講的打動效果甚至超過於振趙信為了炙心特地練了好久,背了好久的稿子,只為了能給炙心留下一個好印象)

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“嗯,趙信同學,很精彩的演講,那我問問你,你雖然說行勝於言,但我們在現場並沒有看到你的實力,所以你現在如何讓我們看到你的實力並相信你呢?”評委微笑著,提出了一個極其刁鑽的問題,因為如果你回答說把職務給你能表現,那很明顯你沒有正面這個問題;如果你只是誇耀你的能力,就和你的主題相悖了,所以就連彥和小倫都為趙信擔心。

“首先,經過我對學校的簡單瞭解,這所學校的優勢在於…劣勢在於…應該…而我如果能有表現自己的機會的話,我會…”趙信直接分析了學校現狀,並對學生會可以做到的改變做出了詳細分析,最後還落到自己身上,說了如果他當了以後會從他自身有什麼改變。分析著分析著,評委都吃驚了:他們作為學校老師都沒有分析得這麼細緻,想得這麼全面,而他不僅不空談,還落實到了具體行動和他自己的對策上。最終,趙信以壓倒性的優勢拿下了這個職務。

“你小子壞我好事,算了,沒關係,也算是在旭銘女神心中留下了一個好印象,她還會是我的。”于振暗自發誓…

作者複訓剛回來,今天發的是昨晚熬夜寫的,我現在正在加緊寫下一章,爭取多寫點明天還要訓),可能又要熬夜了。但明天回來的早,所以會盡量多更來彌補七夕節沒發夠的狗糧。

(本章完)

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