第四章 論文(第2/3頁)

採購的東西這兩天也到了，陸楊帶著電子裝置，在實驗室忙碌了三天，在這期間他還剃了光頭。

在自己身上做了實驗，現在光頭又變成幾厘米長的頭髮。

論文完成，可以和溫特教授溝通了，哈佛現在還沒開學，陸楊這幾天沒去學校，沒有任何影響。

“我好像忘了什麼？”陸楊寫完論文，皺眉回憶著。

論文沒有任何問題，也沒有錯漏的地方。

想了一下，陸楊搖搖頭，還是沒想起來。

他繼續改論文，需要隱藏掉最關鍵的一些資料，主要把實驗流程還有實驗的真實錄影圖片，做成壓縮包，發給導師。

投稿也是他的郵箱投，那時候才用完整版。

開啟郵箱，陸楊終於想起來忘了什麼。

是父親的告別郵件！

開啟郵件，陸楊內心毫無波動，因為上一輩子已經經歷過，這也是他這些天忘了這件事的原因。

郵箱是母親的郵箱，郵件裡就只有短短几個字。

“不要回國。”

郵件內容甚至沒有他的名字，也沒有喊他兒子，估計又是小心謹慎的關係，陸林擔心郵件會影響他。

“上輩子回了郵件也沒音信，懶得回了。”

陸楊內心平靜的關掉郵件，開始給導師發論文。

在郵件裡，陸楊詳細說明自己為什麼不回老鷹國，同時希望教授能看看論文，成為論文指導老師。

至於什麼通訊作者、第一作者、第二作者，陸楊誰也不會給。

在論文裡，通訊作者一般是研究思路的主要提出者，包括對論文某些關鍵資料或者關鍵實驗的設計者，其參與了直接指導部分研究內容，並且參與了論文的修稿或者部分內容撰寫。

其他作者更是直接參與人。

但指導老師不一樣，不會佔用作者欄位置，只需要感謝的時候提兩句就行。

對於溫特教授，普通的論文掛他名字，是學生沾光。

這篇論文在陸楊看來，絕對是諾獎水準，那感謝溫特教授，就是溫特教授有面子了。

當然陸楊最主要的目的，其實還是在通訊地址的地方，寫上哈佛大學，這樣一來審稿編輯會重視很多。

除此之外最好還要導師運作，直接和認識的編輯溝通一聲，提前進入審稿編輯視野。

至於為什麼沒有找母校理工大學掛名，那是因為本科畢業就離開學校，根本不認識什麼大教授。

郵件傳送後，陸楊又打電話約律師，讓律師代理申請專利。

這時候不需要隱藏資料，因為專利申請，必須公開詳細內容，保密專利除外。

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