第2章 （2）(第2/2頁)

“今天我們要學習的是宇宙歷史，生命之旅。”當下也不多廢話，用眼神示意了一下，告訴他們二人可以坐回自己的座位。

宇宙生命史，這是一門大學問所在，它所記錄的生命歷程不單單是指銀王星，也不單單是指一號星球，更不單單是指整個銀光系，其中還包含我們所在的銀河與及其它星系。

“我想大家也都知道，在銀王星三百來顆行星之中，各種人類，各種生命聚集一堂，還有各種各樣的生命形態也是如今的我們所不曾發現過的。”拿著自己手上的資料，課堂老師就這樣講起課來。

“據現在所知，銀王之光養育著像我們這樣的生命體形態多達三十多億人，大家都分佈在星系的各個角落，擁有特殊血液的我們也被那裡的人們稱之為神。而有著極少的一部分選擇離開了銀光系，向著遙遠的宇宙深處進發，尋找其它生命之源，追尋屬於自己的那片天地所在。三百顆星球上其它生命體，宛如斑狼星的斑狼獸，梅花星的梅花獸，巖冰星的巖冰獸等各種各樣的生命，怪物物種多達萬億億，種群數量更是不計其數，在它們各自的星球之上還生活著各種各樣的人類，他們也擁有著屬於自己的文明與語言，然在銀王星引力範圍之外的世界又會是怎樣的呢？”

“如果我們將視線移除到銀光系之外的邊緣地帶，我們會看到，首先是離我們最近的星系，名為超星系，是一個微不足道的星系雲團，卻與我們緊緊相連。”

“幾年之前，我們的科學家們從銀王星出發，試圖在超星系裡面找到已知宇宙中的另外一種生命形態，然而哪裡卻是一片死海，毫無生命跡象可言。”

“而在往左移動一點點，離我們第二近的星系則是一個龐然大物，它的名字代號叫做銀河，也就是銀河系。它地域遼闊，甚至比我們所處的銀光系還要大得多，那是一片我們沒有涉足過的領域，不過我想在銀河之內一定也有高階智慧生命體的存在。”

“而在我們與銀河的交接處啊，這是一片寬闊的黑暗地帶。在一百年前，有一位名字叫做黎明的偉大戰士，以徒步的方式漫遊其內，他在這片黑暗地帶發現了一顆恆星，而圍繞著這顆恆星旋轉的唯一一顆美麗行星被我們喚做卡拉星，在它之上就存在著一種和我們截然不同的高階智慧生命體。”

課堂老師大氣也不喘一下，滔滔不絕，很是自我的說到，也不去管下面的人是否有在聽，而在說到最後這裡的同時也無奈搖頭，嘆息一聲。

“唉！只是可惜呀，整個星系連同恆星在內，都在16年前被行星之神給完全毀掉了，如今的我們如果去往那裡的話，也只能夠看到恆星死後所殘留下來的遺骸，黎明本人也消失在其中，不知生死。不過他在最後一刻向我們傳達了重要的訊號，以此來證明那裡過去曾經存在著文明的事實，據說那訊號是跟隨著一個小男孩的身體被傳送過來的。”

“哇哦，原來還有比我們星系更大的星系存在呀？我以為在宇宙中，我們的銀光系已經是最大的了。”

老師才剛剛把話說完，接著便是議論聲起。

“就是說呀，不過我們就連一號星球都沒有走出去過，就連離我們最為接近的銀王星我們也只能用眼睛看著，老師現在對我們說這些未免也太早了些吧！”

“誰說早了，你們也不小了，再過幾年就從銀光學院畢業，外面的宇宙你們也要自己去看看的不是？”

“那老師您都去過那兒，離開過銀光系嗎？三百多顆星球您都去看過嗎？那裡又最適合旅遊呀，其它星球之上的人類到底又是長成什麼樣的呢？”一學生舉手，大大咧咧的問到，有些帶有看戲的味道。

“這個～”一時間無言以對，難道知道一些情況，能夠將其用言語說出來都必須要親身去經歷過嗎？

“不是吧，老師也沒有去看過呀，可是您說的這些書本上都沒有說得那麼詳細耶。”

“別胡鬧，如果覺得我是吹牛，不想聽的都給我出去站樁去。”被自己的學生當面質疑，自己又無法說出個所以然來，沒有一點顏面所在，課堂老師此刻無疑是氣急敗壞的。

“那老師，銀河到底有多大您知道嗎？還有沒有比銀河更大的星系呢？宇宙中最大的物體到底又是一些什麼？”

一同學再次問到，課堂老師想也不想，隨即作答道。

“茫茫宇宙，無邊無際，其中每時每刻不乏有新的事物誕生，老的事物消亡，比銀河還要大的星系是一定存在的，只是離我們太過遙遠，我們還不曾發現罷了。但要問到宇宙中最大的事物，最寬闊的所在的話，那應該就是人的內心了吧，它是異常活躍的，可以容納宇宙中的所有一切，甚至是整個宇宙。”

緊接著老師有意無意的咳嗽兩聲，隨即說到“好了，這堂課就先上到這裡吧，下課。”

其實這樣的道理誰都懂得，然如果說人的內心大到可以容納整個宇宙的話，那麼到底又是多大，底線又會在哪兒？

如果真是這樣的話，那又為什麼在這個世界上還會有人變壞，還會有人心術不正，心眼小得可憐，看到什麼不爽的就幹，受到一些傷害就走火入魔，這也許就是屬於能夠自由思考的，高階智慧生命體的青春期與叛逆吧！