科學(第2/2頁)

不過，考慮到平日裡師兄對自己確實挺照顧的，凡事都護著自己，唐輝便趕忙把心裡的這點小心思壓了下去，裝作若無其事的樣子，岔開話題說道︰“師兄，你找我有事呀？”

“也沒啥大事，今天正式入學了，宋希老師讓大家都去他那兒集合，說是互相認識認識呢，增進一下同門之間的感情嘛。”周挺笑著解釋道。

宋希老師站在眾人面前，身姿挺拔，氣質優雅，目光溫和而又帶著幾分審視，緩緩落在唐輝身上。

她仔細地打量了唐輝一番，那目光彷彿能穿透表象，看到唐輝身上所蘊含的潛力與特質。

打量過後，宋希老師滿意地點了點頭，臉上露出了贊許的笑容，說道︰“不錯呀，唐輝，從突破煉氣期到現在修煉到煉氣二層，只用了短短一個月的時間，這速度著實讓人驚嘆啊，而且更難得的是，你的根基還很扎實呢，這可不容易呀。”

宋希老師對唐輝確實是打心底裡感到滿意，在她看來，這孩子不僅在修煉的時候特別刻苦，能夠耐得住性子，日復一日地鑽研修煉之法，夯實自身基礎，而且天賦更是出類拔萃，在眾多弟子中顯得格外亮眼。

能在如此短的時間內，就取得這麼顯著的進步，這無疑是給了她一個大大的驚喜，讓她對唐輝的未來充滿了期待。

“今天在操場上聽了校長說的那些話，感覺怎麼樣呀？”

宋希老師微微走近唐輝，用那溫柔而關切的話語安慰著他，“你也別給自己太大壓力，畢竟你們還年輕，未來的路還長著呢，而且天塌下來還有我們這些老師頂著呢，你們只管安心修煉就好啦。”

宋希老師輕輕拍了拍唐輝的肩膀，繼續說道，“你和師兄、同學們都互相認識認識，以後要是遇到什麼事兒了，也好有個照應呀，同門之間就是要互幫互助嘛。”

隨後，宋老師便簡單地把唐輝介紹給了門下的三十多位弟子認識。此刻的唐輝，作為大一新生裡唯一拜入師門的弟子，站在眾人之中，顯得既有些青澀，又帶著幾分與眾不同的獨特氣質，吸引了不少師兄師姐們好奇的目光。

“大一這一年的學習任務呢，相對來說還比較簡單。”

宋希老師清了清嗓子，開始詳細地介紹起每天的學習安排來，“除了要求修為達到煉氣三層之外，像科學知識、基礎法訣這些基礎課程，那可都是重中之重，是萬萬不能落下的，你們每天早上都要按時去大課堂報到，認真聽講，做好筆記，把這些基礎知識學扎實了，對你們以後的修煉會有很大的幫助呢。”

“至於法術運用、刀法這些內容呢，要是你覺得大課堂上講得不夠細致深入，理解起來有些吃力的話，不用去大課堂也行，直接來我這兒，我會親自指導你們，確保你們能掌握其中的精髓。畢竟這些實戰性的技能，需要更加細致入微的指導和反復練習，才能運用自如呀。”

宋希老師耐心地解釋著，目光中滿是對學生們的關懷，“晚課呢，則是要參加模擬對戰，透過這種方式，鍛煉你們的實戰能力，讓你們在面對真正的戰鬥時，能夠做到臨危不懼，靈活應對。”

宋希老師介紹完後，環顧了一下四周，微笑著問道︰“對於這些安排，大家還有什麼疑問嗎？”

“沒有。”

唐輝回應道，他向來對學習任務都很上心，心裡也很清楚，學校在大一階段主要就是讓學生們學習各類基礎知識，打牢根基，就如同蓋房子要先打好地基一樣，只有基礎穩固了，往後的修煉之路才能走得更加順暢。

雖說這課程安排得比較繁重，每天要學習的內容不少，讓人感覺時間都有些不夠用了，但好在這些課程並沒有什麼太大的危險性，只要認真對待，按部就班地去學習，就能逐步提升自己的能力。

“老師，我有個問題想問一下，咱們都已經開始修仙了，為什麼還要學習科學知識呢？修仙本身不就是一件不符合科學常理的事兒嗎？”唐輝皺著眉頭，一臉疑惑地問道。

他這話一出口，周圍的同學們頓時都把目光齊刷刷地聚焦到了他身上。

在大家的潛意識裡，修仙和科學就是兩個完全不同的概念，很難把它們聯絡到一起呢。

宋希老師先是一愣，顯然是沒料到唐輝會提出這樣的問題，不過她很快就回過神來，隨即笑著耐心解釋道。

“修仙和科學呀，其實並不矛盾呢，它們之間是存在著一種相輔相成的關系的。修仙呢，從本質上來說，是我們對超自然力量進行探索與追求的一種方式，它承載著我們對超越人類自身極限的嚮往，對未知世界神秘力量的好奇與渴望。”

“而科學呢，是透過實證和理性思維去認識世界的一種方法，它依靠嚴謹的實驗、觀察和邏輯推理，來揭示自然界的規律和奧秘。”

“它們二者是可以相互補充、相互促進的呀。修仙能夠讓我們獲得超越常人的能力，比如能夠御空飛行、施展神奇的法術等等，但這些神奇的現象背後，其實都蘊含著一定的原理和規律，而科學就可以幫助我們更好地去理解這些修仙的原理和規律，讓我們在修仙的道路上走得更穩、更遠，避免走一些不必要的彎路。”

“同時，修仙過程中所展現出來的那些奇妙現象，也能夠為科學提供新的思考角度和研究方向，激發科學家們的創造力和探索精神，促使他們去進一步探究世界的本質呀。這就是學校安排科學課程的原因所在呢。”

宋希老師深入淺出地解釋著，希望能讓同學們更好地理解這其中的關聯。

唐輝聽後，微微皺了皺眉頭，若有所思地點了點頭。

其實，他心裡明白，老師沒說出口的更深層次的原因，是地星的靈氣只剩下一百五十年了，如果在這期間沒能解決靈氣的問題，修仙者將失去生存的根基，到那時，人類或許就只能依靠科技的力量繼續艱難前行了。

畢竟，科技在很多方面也有著強大的力量，能夠幫助人類應對各種困境，只是相較於修仙所帶來的超凡能力，顯得更加腳踏實地一些罷了。

“行了，今天主要就是讓大家相互見個面，熟悉熟悉，明天開始就要正式上課了。其他人都先回去吧，唐輝你留下，老師先傳你一套基礎刀法。”

宋希老師微笑著揮了揮手，示意其他人可以離開了。接著，她轉身從一旁的兵器架上拿起一柄用b級金屬打造的唐刀，那唐刀在燈光的映照下，閃爍著凜冽的寒光，散發著一種別樣的質感。

宋希老師將唐刀遞給唐輝，說道︰“這是學校給你提供的武器，要是你想要更好的，那就得靠自己去努力爭取了呀。畢竟，好的武器往往需要付出更多的努力和代價才能獲得呢。”

原本學校給新生提供的都是用c級金屬打造的武器，這種武器雖然也能滿足基本的使用需求，但在材質和效能上，總歸是要稍遜一籌的。

不過鑒於唐輝這段時間在修煉上出色表現，宋希老師自掏腰包，把武器換成了b級金屬打造的，也算是對唐輝的一種獎勵了。

唐輝接過唐刀，滿心歡喜地撫摸著，腦海中不禁浮現出自己日後手持長刀、縱橫馳騁的畫面。

很快宋希老師打斷了他的幻想，神情變得認真起來，開始悉心地為他講解基礎刀法了。