第五百八十二章 論我的專案有多牛(第2/2頁)

對照組和多項試驗是現代科研中必不可少的一部分，沒有它們，就不能透過常規的科研評測。

楊銳早有準備的道：“我知道，之前，我首先要進行的工作是證明擴增可行，現在我證明了，之後我會將包括對照組在內的實驗補齊，這也是我下一階段的主要工作，為了節省時間，我還是想邊拍邊做。”

直到目前為止，楊銳仍然不能就學術意義上證明pr成功。

pr複製的是a，a在顯微鏡下能看到，但要證明pr複製出來的都是想要的a――這是關鍵――是需要一系列的理化檢測的。

換言之，楊銳知道自己做出來了，他還要證明自己做出來了，才會得到學術界的認可。

如果是宗教，這時候就是“信則靈不信則不靈”的時候了，科學沒有這種毛病，評估一種方法的現實性和可操作性，是有一定之規的。

楊銳在前面幾個月裡準備的儀器和資源，大部分是為了證明而準備的。

黃茂恰恰是看著這些儀器和資源心疼，勉強笑道：“你以前不是做完實驗就發表論文，然後讓同行們去給你查遺補缺嗎？我還是覺得這種方法好，效率高，省錢，省時間。”

“我以後可能仍然喜歡這種辦法，唯獨這個實驗不行，我要自己做完所有的對照實驗，還有其他該做的實驗。”楊銳可不準備把任何一點功勞分出去，哪怕這並不會影響他的榮譽。

黃茂愁容滿面：“所有的對照實驗？那多少？”

“大概個左右吧。”楊銳嘆了口氣，這個工作量是著實不小的。

黃茂卻已是瞠目結舌：“你就這麼看好這個專案？”

“非常看好，你想想看，他能用幾十個小時的時間，將一條a擴充套件到幾十億條，這個用途太大了。”

對學術討論，黃茂向來是有一說一的道：“我們有必要生產那麼多a嗎？還是相同的a？”

“當然有必要，這是量變引起質變的過程，非常重要。”楊銳立即開始講述pr的重要作用：“pr可以簡化克隆步驟，可以消除反應本底，強化雜交訊號，大量a的合成，還能讓實驗室裡的樣品處理變的更容易，我們可以輕易的給實驗樣品做出複製，而且複製的結果可行。”

“複製的結果可行，目前還不能確定吧。”黃茂並不因為楊銳是老闆而有所偏頗，認真的道：“凝膠中的a是擴增了沒錯，但是不是有雜質，還不好說。”

任何論文都可以寫出成千上萬字的重要作用，可基金會批准的時候，仍然有成千上萬的專案被放棄。

黃茂沒有就實驗本身繼續說下去，而是換了一個角度勸道：“現在的生物技術的熱點是抗癌藥物。你看美國的藥谷，能夠得到經費的，要到風險投資的，都在做抗癌藥物，咱們雖然不說也要跟風做這個，但這個專案，實在沒必要投入太多的資金。”

最後一句話，才是黃茂談話的主要目的。

華銳實驗室的資源是有限的，楊銳對pr專案傾注的資源，已經影響到了其他的專案。

楊銳想都沒想就拒絕，開玩笑，華銳實驗室成立之初的目標就是pr，如果有必要，他會將所有資源傾注在pr專案上。

然而，楊銳還是想了一下，細心解釋了起來。

做出成果是第一步，證明成果是第二步。

而證明成果，就需要這群小牛們?幫忙了，楊銳不得不開始人生第一次的說服式教育：論我的專案有多牛！

李文強、張學通、塗憲等人都圍攏了過來。他們現在都是科研猿的幹活，與科研狗的最大不同，就是允許擁有自由意志和自由思想，畢竟屬於靈長類動物了，如果說實驗室裡的體力活是屬於科研狗的，那腦力活就是科研猿的。

而要讓動腦子的人努力工作，就得讓他們理解和贊同你。

這是每名實驗室管理者都要面臨和解決的問題――尋求理解和贊同。

愛迪生需要解釋為什麼換燈絲，而不是燈頭；奧本海默需要解釋為什麼選擇內爆式而非槍式；阿波羅登月計劃也需要解決太空梭還是宇宙飛船的選擇困難。

除了向手下解釋，向投資人和老闆解釋和推銷自己，亦是實驗室負責人的主要工作。

楊銳以往的學術經驗幫不上多少忙，倒是做補習班的時候，每天給學生家長做解釋，鍛鍊了他的說服能力。

楊銳乾脆就將幾個人當做學生家長，開始推銷自己的專案與方案。

李文強等人連上門推銷都沒有經受過，哪裡是楊銳的對手，一會兒就聽的不自覺點頭起來。

……

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