第219章 開除(第2/3頁)

楊銳低下頭，暗自考慮著策略。

袁麗是他能找到的最好的英語老師了，有專業背景，英語水平不錯，而且有豐富的教學經驗，放在楊銳曾經的補習學校，這樣的老師也是中堅力量。

她會逆著楊銳的要求來，其實也是出於對學生們的負責，否則，拿錢補課，反而不用費心。

楊銳考慮的多了，也覺得棘手，乾脆不去多想，等著一會兒再瞭解情況。

“叮鈴鈴”的下課鈴聲後，楊銳霍然起身。

袁麗瞄了他一眼，收拾好東西，出門而去。

楊銳三步兩步的跟上去，說：“袁老師，咱們聊兩句。”

袁麗四十歲左右，比同齡人看著年輕些，臉龐卻是嚴肅的很，頗有班主任的威嚴，口中說道：“你想說什麼，莫不是要把我給開除了？”

這個話，她說的有點調侃意味。

知識分子是80年代的稀缺材料，英語老師就更稀缺了，楊銳當日找她，也是費了一些心思的，臨高考一個多月的時間，袁麗不信楊銳會換了她。

楊銳不置可否的問道：“您怎麼又講到從句了？”

“從句是英語的精華，咱們中文不喜歡用從句，有是有，和英語的差別卻很大，學不好從句，就學不好英語，我得為學生負責。”

“等他們高考結束，再好好學從句也不遲。”

“高考結束了，還有其他的事呢，上了大學一樣不輕鬆。”袁麗很頑固的道：“現在不打好基礎不行。再說了，你的方法雖然能少扣分，也不一定適合每個人，學好從句，參加英語考試，分數同樣能有所提高。”

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對袁麗的前半截，楊銳是暗自同意的，然而，考慮到西堡中學的現狀，楊銳搖頭道：“現在是五月了，一切目標都應該是面向高考的，如果考不上大學，基礎再好，也只能種地，打基礎做什麼？”

“我得我學生們負責，為學校負責。”袁麗停了一下，又說：“為國家負責。”

楊銳莞爾：“為學生負責是應該，為學校負責為國家負責，是不是扯遠了點？”

“只為了成績，其他什麼都不管，什麼都不顧的學生，到了大學，能做什麼！”袁麗昂首道：“國家需要的不是隻有成績的學生。”

楊銳聽的目瞪口呆，須臾，道：“您為國家和學校考慮，我不說什麼，但是，身為老師，您能不能為這些學生，為我們這些學生考慮一下？”

袁麗眼神一暗，轉瞬道：“總有學生考上大學，總有學生考不上的，不能為了考上，就不管不顧。”

“從國家和社會的角度，也許吧，從學生的角度來說，就純粹胡扯了。”楊銳漸漸不客氣了，道：“咱們在哪個位置上，就為什麼考慮，咱們都不是教育部的官員，不能為了教育部的事，耽誤了自己的學生吧。用通俗的話說，一屋不掃何以掃天下，對不對？”

“咱們倆說不到一塊。”袁麗站在操場上，看看四周，道：“你教的捷徑是不錯，但不能總走捷徑，作文是英語學習的核心，你得給學生們豎立一個標杆。”

“臨高考了豎立標杆？”

“高考才能給人的印象深刻，即使有人因此沒考上大學，他們明年還有機會，有一整年的時間訓練……”

“他們今年考不上，明天可就更難了。”楊銳撇撇嘴。

“你不是也復讀了？復讀不是天塌下來了。”