幾個人剛做完自我介紹,潘西榮就帶著潘初玉從隔間出來了。

他們手裡拿著幾張宣紙,正在討論什麼。

賈映秋看到潘西榮打了聲招呼,“這就是我跟你說的歲煙,人我就交給你了,行不行回頭你跟我說一聲就行,我還有事先走了。”

賈映秋走後,潘西榮拿了一個很薄的冊子過來,“這是目前經過國際認定已經能夠識別出來的一些象形文字,歲煙同學如果真的對蘇美爾語感興趣的話,可以先看看這個。”

“研究文字是一件很枯燥的事情,歲煙同學還需要慎重考慮一下。”

“嗯嗯是啊。”鴨鴨抱著歲煙的胳膊,“雖然我也特別想讓你來,但是寶貝你不是還得成團麼,肯定特別忙吧,而且老師不太喜歡半途而廢的人……”

鴨鴨也是替歲煙著想,歲煙翻了一下冊子,發現和她認知的蘇美爾語是一樣的,便開口問道:“潘老師,可以問一下學校為什麼要研究蘇美爾語麼?”

提到這個問題,大家都有些沉默。

潘西榮把他這一輩子都貢獻給了研究蘇美爾語,潘初玉是他的孫子,從小跟著他受了潛移默化的影響。

除了他倆之外,其他的五個人現在都處於初學階段,對蘇美爾語也是一知半解,他們留在這裡也各有各的原因。

潘西榮是個很純粹的學者,對學生們也不怎麼管束,都當成了自家孩子,所以他們的畫風才是這樣。

潘初玉年紀也不大,但是卻很老成,他簡單地跟歲煙解釋道:“古爾洲的一個財閥家族在翻修城堡的時候,在家裡的建築上發現了新的蘇美爾文章,經過初步鑑定,涉及到了一些和天文學有關係的內容。”

“一直都有傳言,覆滅的蘇美爾族擁有我們如今都無法掌握的超前知識,除了法律、數學、醫學等這些大家熟知的,甚至還有魔術咒語此類的東西。”

“所以各國都十分看重這次的新發現,各大國際勢力也都在搶奪。”

“最後經過協議,各國之間定下了三年之約。”

“現在已經過去了一年多,在一年半以後的國際人才交流論壇上,透過競賽的方式決定這次新發現的歸屬權。”

潘西榮嘆了一口氣,“可惜蘇美爾族到底是西方的國家,和我們東方的文化傳承差異比較大,華國研究蘇美爾語的人本來就在少數,也就是我們這些老傢伙,年輕人啊,現在都不喜歡這個了。”

“但國際人才交流論壇卻是針對青年人才的,要求參賽者都在25歲以下,所以這才在京華大學開辦了蘇美爾語專業的試點。”

可惜收效甚微。

這一年多的時候,到最後也只有這6個人留了下來。

歲煙瞭解清楚情況後說道:“潘老師,我本身就懂一些蘇美爾語,是我自己因為感興趣私下研究的。”

“再加上我的記憶力非常地好,所以我覺得我挺適合這個專業的。”

“潘老師不妨考考我,給我十分鐘的時間,這個冊子裡的譯文,我都可以記下來。”

其實歲煙本來就都認識,但她現在可不想暴露那麼多,只好都推給記憶力了。

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