第45章 拜訪老師(第2/2頁)

“老師我也就是幫你們搞到了一個批文而已，最終還是靠你們的英勇作戰，才可以取得這樣的戰果。”皮克說道。

看見自己的愛徒取得了這樣的戰果，他還是真心的為羽藍感到高興的，畢竟桃李芬芳，這是每個老師的心願。

而接下來，羽藍向著自己的老師詳細介紹了本次作戰的經過，面對自己的老師，他也就不像在議會報告時那樣浮誇的說了，他如實的將整個作戰的經歷講給了皮克聽。

“草原騎兵的戰力還是讓我大吃一驚，這次作戰應該說我們是佔盡先機，饒是如此，也只是勉強和敵軍打成了一個六四開。”

“這些來自草原的戰士，他們的單兵作戰能力是非常強的，每個人武藝精湛、馬術嫻熟，我們的戰士，恐怕難以望其項背。”羽藍說。

皮克點頭稱是，對於羽沒有被暫時的勝利給衝昏頭腦感到十分欣慰，而是能夠敏銳的發現自己的不足和差距，並且意識到後面潛藏的危機。

居安思危是一個戰場指揮官基本的素質，若一個指揮官，被眼前短暫的勝利給衝昏了頭腦，那他是對士兵的犯罪。

“你有沒有想過，我們在研究我們的戰術，敵軍也會研究我們的戰術呢？”皮克問道。

“老師，您的意思是，敵軍其實也會學習我們的戰術。”羽藍問道。

“是的，既然我們可以學習到草原騎兵的長處，那麼草原騎兵為什麼不會學習到我軍的長處呢？”皮克說。

“從這次作戰來看，對面的指揮官是一個經驗非常老道的軍人，指揮藝術也非常成熟，這樣的一個軍人，沒有理由想不到這些問題的。”皮克說。

經過老師的點撥，羽藍感到有點明白了，自己應該用發展的眼光去看問題，自己的軍隊在改變，然而敵軍也在改變。

“你想想看，本次戰爭中，什麼對於草原軍團的威脅最大。”皮克問。

“火炮和城牆！”羽藍幾乎是不假思索的說。

“對的，這就是問題所在，他們回去後，這次對戰，機動作戰我們完全不是敵軍的對手，可是我們的工事和火炮給了敵軍很大的威脅。”皮克說。

“工事和敵軍的作戰特點相違背，畢竟戰馬是不能揹著工事遷移的。可是火炮，火炮技術敵軍完全可以學習。我如果是阿古力，一定會想辦法建立自己的火炮軍隊，而這幾乎是不可避免的。”

老師的一番話讓羽藍感覺到有點後背發涼，他們本次作戰順利，很大的一個原因就是因為有火炮的幫助。如果草原的騎兵也掌握了火炮的技術。那麼對自己將產生很大的威脅。

“那老師，您覺得我們應該怎麼去應對敵軍的軍事力量更新呢？”羽藍問道。?

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