雖說站在馬克主義哲學的角度,不見得正確,但用在柳辛海這裡卻分外應景。

柳辛海找茬,那就只能說明柳辛海本就是品性不佳之人。

反正,她們是在接受批評,認真反思,並積極給出回應。

這套流程,完全沒問題啊。

“是啊,這幫孩子們如此認真的對待柳辛海作家的評價,也是有心了。”

“未來可期啊。”

“只是,這關於批評如何使人進步的話題還是得暫時打住,畢竟我們是個選秀舞臺,再聊下去,於導演該發飆了。”

“接下來就正式開始明日偶像第四期的節目,你們做好心理準備,一會兒可不要哀嚎。”

喜劇出身的張梓琳,綜藝感天生便有。

她很是默契的接過了元奕的話,然後嘮家常似的開啟了明日偶像獨創性板塊。

“俗話說得好,德智體美勞全面發展,偶像是要面向大眾,會被當作標杆,那麼偶像的自身涵養和素質就是必不可少的。”

“三期節目過去,節目組導師以及廣大的觀眾已經透過或投票或打分的方式篩選留下各位,如今能留在臺上的,都是被選擇的。”

“從藝先“做人”,品行、學識便是今日考核的重中之重。”

“所以,今天大家就做一份試卷吧。”

“打起十二萬分的精神,不及格可是要被直接淘汰的。”

張梓琳介紹完考核內容和標準,無數選手交頭接耳,似是不滿這樣的選拔方式。

唱跳才應是根本,專攻個人業務能力,展現實力,是偶像養成類節目一貫的宗旨。

之前的明日偶像,也一直在貫徹執行。

那為什麼,在這一屆的明日偶像中就突然冒出了筆試文化課的么蛾子。

硬生生營造出一種藝考大軍參加高考的即視感。

緊張,擔心……

本想靠臉,靠才藝吃飯,沒曾想,現在還要靠腦子?

現在當個偶像都這麼難了嗎?

偶像選秀有必要設定文化課的門檻嗎?

不少人憤憤不平,然後開口詢問。

對於所有的質疑,節目組安安靜靜的聽完,然後微笑著發放了今日的考核試卷。

規則,節目組制定。