“是得去。”

“對,驗證,就是要驗證。這個習慣很好,不能夠只是死記硬背。死記硬背之中,要進行實際驗證,才能更加透徹的理解。”

“唉,這九州科學院的學習強度也太大了吧?就算你不想學,你也不得不學。每個人都這樣,你不認真就得被刷下去。錯過一點點,後邊的就全聽不懂了。”|

“我們太吃力了,以前的課程都沒聽,咱們得重頭開始學。”

“唉,說起來還是專門教物理的老師呢,還得從頭開始學。”

“……”

在實驗室裡,那又是另一番場景,整個實驗室裡亂糟糟的。大家三五成群的聚合在一起,吵鬧無比。

所有人都在爭吵,臉紅脖子粗的吵架。

林秀峰算是見識到了什麼叫知識分子的固執,各自都堅持各自的意見,吵得不可開交。但是這個討論氛圍卻簡直是火爆異常。

“我用木板在水盆裡滑動,産生的所有條件,這怎麼就不是流體力學了?”

另一人臉紅脖子粗的吼道:“這不是流體力學。這水沒有流動,你這個動力源自於你的手,源自於木板本身。而不是水,不是流體,所以你這個不符合流體力學。”

“我怎麼就不符合了,這個也代表了流體力學。”

“放屁,你這個根本就不是!”

“……”

林秀峰等人徹底傻眼了,他們就像是劉姥姥進了大觀園一樣,這裡發生的所有一切都是新鮮的。都是他們聞所未聞見所未見的場景。

看見一個少年,和一個老頭兩人摔桌子扔板凳的吵架。看見兩個年輕人吵著吵著就約著要出去打一架。

然後鼻青臉腫的回來,再經過試驗證明,哦,兩人說的都不對。然後又默默的化解幹戈重新繼續討論。

林秀峰喃喃一聲:“九州科學院是這樣的氣氛麼?一直都是這樣的嘛?這個學術討論的氛圍……真的太濃鬱了。就連我,也情不自禁的想要瘋狂的去研究科學。”

另一個來自帝國理工的老師嘆息道:“假以時日,它會成為九州第三所大學。”

“不,它會超過帝國理工和複興大學的。”

“已經超過了,不是麼?”

“已經超過了?”眾人倒吸一口冷氣。

“他們所有人的知識儲備量,比兩所大學的人都要多。而且他們還知道太多普通大學生根本不知道的知識。最重要的是,他們這種隨時能走火入魔的情緒,以及這種狂熱的研究科學的氛圍,他們不是已經超過了麼?”

“……”

一眾老師相顧無言,嘆息著,然後也開始了研究。也開始進入了那種氛圍。

這個時候,再也沒有哪個敢說,自己能夠當九州科學院的老師了。

沒有人!

這世界上,也許只有李真一個人能夠當九州科學院的老師。九州科學院,三院老師。

只有他一個人能教。

再也沒有人能夠教導這群人了。

那麼,他們到底是一種什麼存在呢?這到底究竟是不是一所學校?究竟是不是一群學生?他們到底是什麼身份?

九州科學院的身份,很難說的明白是學校,還是科研機構。很朦朧。

李真教完了三院之後,就結束了一天所有的課程。

但是卻不是上完了課就沒事了,他還得編寫教材。李真現在主要的工作任務就是出書,編寫九州科學院的教材。

九州科學院後續肯定是不斷有新鮮血液補充進來的,不能夠只讓自己一個人來教,還有很多事情要做。那麼只有編寫教材了。編寫了教材,到時候可以讓早一批的學長,來教導學弟。

也可以將這些書發行出去,讓九州人都學習。

很忙碌,也很疲憊。

但是很充實。