第65章：齊愣子的愛(第1/2頁)

水轉換為空氣內能之後。如果從一個宣洩口噴發出去。

那麼它産生的作用，也只是在空氣之中的反推力。這是一種極大的蒸汽浪費行為。會極大的浪費動力。

所有人都為難在了這個問題上，他們暫時沒有開放性思維，暫時都將思維停留在，利用怎樣的宣洩口讓蒸汽大量密集排放，産生更大的反推力。

暫時沒有能力去想到，利用另一種形式，另一種裝置重新利用蒸汽。第二次能量轉換，去跨越性的提升動力。

他們只是走進了一個思維誤區，忘記了增大蒸汽排放量，是為了增加動力。而誤入了‘增大了蒸汽排放量，增大了反推力就能提升動力’的思想角落。

經過李真這麼一點撥，所有人恍然大悟。

發散性思維，從這裡開始誕生了。

很快，有人提問了：“李師。活塞的運動如果可以行得通，那麼又有一個重要的問題出現了。”

李真眼前一亮，有人想到了麼：“請講。”

“已知容器，以及疏散管道都是密閉空間的話。那麼隨著不斷加熱，內部空氣不斷膨脹。如果堵塞物可活動，那麼它只會噴射出去。如果管道無限長，活塞只能無限噴。它在壓強的作用下，只能往出去噴，而不能往回來收縮啊。”

“我可能闡述的並不詳細和準確，很難解釋出我的準確意思。我想說的是……這樣不成立。除非我們設定超長的管道，超長的傳動杆。隨著蒸汽往出去噴發，推動活塞不斷的往出去噴，促使連動杆不斷的往外推。那麼後邊豈不是需要一堵牆？只有一堵牆，那傳動杆才能推著牆，讓車子或者船向前？”

眾人有些茫然，而李真其實聽明白了。

說實話，他也是暫時困在了這道難題之上。

他明白蒸汽機的原理，但是他沒有見過蒸汽機。他只是隱隱記得曾經聽某人描述過。

他也困在這個問題上好幾天了，這個問題就是。活塞的運動，必須是能夠將它推出去，然後收回來，再次推出去，再次收回來的。只有往複的不斷進行運動，它才可以稱之為持續動力。

可是，密閉空間中空氣內能是會不斷膨脹，不斷的擠壓活塞只能往出去噴。卻無法收縮回來。這就是一個大問題。

一定有解決的辦法。但是李真暫時沒有想到。覺得自己應該快想到了，但就是抓不住那一點。

很快，有其他的同學也反應了過來。找來了一根管子，將一根樹枝插進管子裡：“如果我的手上的推力代表了蒸汽的推力。那麼我的手將這根樹枝插進管子裡，我只能插進去，卻無法拔出來了……因為如果我的手是蒸汽的力，蒸汽不會收縮啊。這樣就無法實現往複迴圈，無法實現往複迴圈，這就只能産生瞬間動力，但是持續力就是不成立的。”

這同學用了樹枝和管子，代表蒸汽和活塞，所有人瞬間明白了這難題究竟難在什麼地方。

蒸汽只能促使活塞不斷向前推，卻因為不斷膨脹，它無法實現向後推。無法實現反複迴圈。這和原理是相悖論的。

活塞是需要至少兩個動作，才能完成機械能力轉換。這兩個動作就是，向前推，縮回來。再向前推，再縮回來。

但是九州物理院的同學們終於發現，蒸汽機存在的這樣一道難如天塹的難題，簡直就是鴻溝。他們只能想到，這活塞只能做一個動作……就是向前。

“我們要摸著石頭過河，遇見問題，解決問題。大家要有發散性的思維。”

李真朗聲說。

眾人若有所思的回到了自己的位置上，拿出筆記本來寫，記。

然後又開始進行起了設計。