第五百二十二章 你好幼稚17

沒完了？

白諾在一旁彆扭的動都不敢動一下，渾身難受。

這感覺就是老師和學霸在旁邊侃侃而談，興致昂揚，她作為一個純種學渣則在旁邊接受著文化的薰陶和洗禮，沒有春風化雨的感覺，只有想要去死的衝動！

“裡面那位同學，你也過來聽聽吧！”

白諾內心萬馬奔騰，聽到老師這句話的瞬間，只剩下萬馬齊喑，心如死灰呀！

她側頭看向老師，然後拿著手指指向自己，確認了一遍。

老師點了點頭，“就你，我看你一個字還沒寫，先過來聽聽人家做完的同學的思路吧！”

老師這話說的委婉，直白點兒就是：我看你實在不會，就別裝了，趕緊過來聽聽人家學霸怎麼寫了，好好跟人家學學吧！

師命難違，況且白諾確實不會，所以老老實實的丟掉滑鼠，雙手交疊乖乖的看向許薄言的電腦螢幕。

一旁的許薄言見狀還把電腦螢幕往白諾那邊轉了一下，這動作自然極了，要是平時白諾也不會太在意，不過現在旁邊站著老師，許薄言移動顯示屏，老師那邊看著就會不太方便。

你表現的不要太明顯好不好？

白諾額頭滑下三條黑線，看了老師一眼，結果老師剛好也正在瞧她。

白諾覺得老師臉上此刻的笑意格外意味深長：就差把我都懂幾個字寫在腦門上了。

她有些不自然的收回目光，乖巧的看向螢幕，聽著大神的解題思路，雖然接下來她好像大概也許確實聽不懂。

“水仙花題聽起來比較奇怪，三位數各位上的立方和等於該數本身，其實考察的就是迴圈函式的使用。”

許薄言說完頓了一下，看了一眼旁邊認真看著題目的女生，直到對方點了點頭才繼續說道，“首先我們知道水仙花數是一位三位數，那麼取值範圍應該在100～999之間，對應的迴圈函式應該是'fori=100;i<1000;i++)'，將i整除以100，得出i在百位上的數字d1，i對100取餘然後再整除以10得到i在十位上的數字d2，最後i對10取餘，得出i在個位上的數字d3，求d1、d2、d3三個數字的立方和是否與i相等，如果相等就證明是水仙花數。

白諾聽到許薄言在旁邊說的頭頭是道，但是她卻聽得雲裡霧裡，雖然這道題在許薄言說來好像並不是那麼難，但是白諾還是由衷的敬佩他，畢竟這不是他的專業課，而且白諾印象裡，許薄言旁聽和選修的課程裡也沒有程式設計這一門。

聞道有先後，術業有專攻。

人家不管怎麼說都攻不到這一門上來，關鍵是一個不是這個專業的學生比她這個本專業的學生還會，這就有點兒尷尬了。

白諾不得不再次對他五體投地，學霸就是學霸，任何時候都能用實力碾壓你的智商。

“聽懂了？”許薄言說完，看白諾正在目不轉睛的盯著電腦螢幕發呆，問她。

正在自愧不如的白諾被許薄言的詢問給喚回了神，“啊”了一聲，看向他。

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