第190章 奈落（4）(第2/2頁)

“綱手大人、一郎師弟，

你們兩人不是去參加木葉和霧隱忍者村之間的交流對話了嗎？怎麼會在休息大廳裡？”牽著白走上前來的靜音疑惑的問道，“綱手大人、一郎師弟，難道木葉和霧隱忍者村之間的交流對話已經結束了？”

“呵呵！”聽到身後傳來靜音的那熟悉的問話聲，日向一郎轉過頭，有些尷尬的笑了笑，然後說道，“靜音師姐，不是木葉和霧隱忍者村之間的交流對話結束了，而是我和綱手老師並沒有參與進木葉餓霧隱忍者村之間的交流對話！”

“一郎師弟，這是怎麼一回事？”靜音一邊坐下，一邊問道。

日向一郎看了看綱手，接著解釋道：“靜音師姐，情況是這樣的，由於上午我們木葉出訪團隊參加交流的人員在去水影辦公大樓一號會議室的路上和雲隱忍者村派遣的出訪隊伍中參加交流的人員同行，而云隱忍者村派遣的出訪隊伍中參加交流的人員中的那個夜月小太郎一路走、一路挑釁，最終把我惹火了，因此，我出手教訓了那個夜月小太郎一下，當然，這是在那個夜月小太郎沒有起疑的情況下施行的！”

“靜音師姐，因為我出手教訓那個夜月小太郎的‘秘術?奈落術’是一種特殊的禁忌型秘術，如果完全發揮出所有的效果的話，那麼我需要付出的代價有些大，所以，綱手老師在從我嘴裡得知了我在施展了‘秘術?奈落術’所要付出的代價後，在水影辦公大樓一號會議室裡沒有控制住自己的情緒，暴怒而起。”

“為了不影響接下來木葉和霧隱忍者村之間的交流對話，我就向奈良隊長請假，讓我和綱手老師先回國賓館冷靜一下。”

“而奈良隊長看到我和綱手老師的具體情況，立刻就同意了我和綱手老師回國賓館的意見！”

“於是，我和綱手老師便沒有繼續參與進木葉和霧隱忍者村之間的交流對話，反而直接回到了國賓館。”

“靜音師姐，在我和綱手老師回到國賓館後就直奔綱手老師的房間。在綱手老師的房間裡，我為了取得綱手老師的原諒，做出了一些努力，而綱手老師在看到我知錯認錯的誠懇態度上，也就原諒了我這一次施展‘秘術?奈落術’的冒失！”

“靜音師姐，具體的事情經過就是這樣的！”

“哦！一郎師弟，我明白了！”靜音點點頭，說道。

說完之後，靜音既關心、又好奇的問道：“一郎師弟，你施展‘秘術?奈落術’究竟需要你付出什麼樣的代價啊？你現在能夠告訴我嗎？”

“一郎師弟，我非常想要知道你施展了‘秘術?奈落術’之後所要付出的代價！”

“一郎師弟，因為這樣的代價居然能夠讓綱手大人控制不住自己情緒，在水影辦公大樓一號會議室裡暴怒而起，所以我想這樣的代價一定非同小可！”

日向一郎聽了靜音的問話後，一時之間不知道怎麼和靜音去解釋。

要是假話欺騙吧，日向一郎並不想欺騙靜音；可要是如實相告吧，日向一郎知道綱手是不會允許的。

“這個――”日向一郎只好吶吶的說道，“靜音師姐，沒什麼的，這只不過是在綱手老師眼裡有些嚴重而已，不緊要的！”

“對了，靜音師姐，這件事情既然已經過去了，那就不要再問了！”

“靜音師姐，你說好不好？”

“不好！一郎師弟，這一點都不好！”靜音看到日向一郎不肯正面回答自己的問題，臉色頓時就變得非常的難看，盯著日向一郎說道，“一郎，我一定要知道你施展了‘秘術?奈落術’之後所需要付出的代價？”

在日向一郎和靜音兩人對話的時候，綱手既不開口說話，也不起身離開，就只是在一旁安安靜靜的坐著，看著日向一郎和靜音兩人的交流。

看到靜音那一臉堅定的神色，日向一郎有些為難，看了看旁邊安靜坐著的綱手，雙手結印，在心裡對綱手問道：“綱手老師，怎麼辦？靜音師姐一定要知道，你說我應該怎麼應對靜音師姐的發問啊？”

“怎麼辦？一郎，你問我怎麼辦，那我去問誰怎麼辦啊！”綱手雙手結印，在心裡帶著笑意的回應道，“一郎，這件事情是你惹出來的，那麼，這件事情也應該由你來了結它！”

“一郎，你知道嗎？”

“綱手老師，這件事情確實是我惹出來的，我也清楚的知道這件事情應該由我來了解它，但是，綱手老師，我不想拿假話來搪塞欺騙靜音師姐啊！”日向一郎在心裡說道，“綱手老師，你說我應該不應該告訴靜音師姐‘秘術?奈落術’對施術者產生不良後果的真實詳情呢？”

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綱手在心裡說道：“一郎，如果你將‘秘術?奈落術’對施術者產生不良後果的真實詳情告訴了靜音，那麼靜音勢必也是要詢問為什麼會產生這樣的不良後果的，那麼，你就只能夠將‘秘術?奈落術’的真正效果告知靜音了！”

“一郎，這個我可是不允許的！另外，我不管你怎麼應對靜音的文化，我只是知道了你在我房間裡親口答應了我不將‘秘術?奈落術’的真正效果告知他人的！”

“因此，一郎，你現在就只有自己看著辦了！”

“綱手老師，你不能夠這樣對我啊！！！”日向一郎在心裡可憐兮兮的說道，“綱手老師，你應該知道我之所以會如此的難以抉擇，完全就是因為我自己遵守著我和你的約定啊！”

“綱手老師，如果我不遵守著我自己和你的約定，我完全可以將‘秘術?奈落術’對施術者產生不良後果的真實詳情告訴靜音師姐！”

“綱手老師，如果詢問我的不是靜音師姐，我也完全可以胡亂編造幾句謊言來將詢問者搪塞欺騙過去！”

“綱手老師，你看，我是如此的信守著對你的諾言，又是如此的真心對待身旁的關心我和我關心的人！”

“綱手老師，看到這樣的我，你就不覺得我是如此的真誠、如此的可愛嗎？”

“再說了，綱手老師，我現在還只是一個五歲的小孩，我相信綱手老師你具備著愛幼的美德的！”

“所以說啊，綱手老師，我此刻深深的相信著綱手老師你，相信著你會為我解決這一個難以抉擇的難題而出上一分力氣的！”

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