但李赫的表演並未到此結束,不久以後他又捲土重來,在他帶球像坦克一般推進的時候,對方的一個後衛終於忍無可忍的拉倒了他,那個後衛在為自己贏來一張紅牌的時候,也留下了一個禁區前沿的任意球。

前來罰球的是所有隊員裡腳法最為華麗的付疏野,他把皮球抽向了後點,心領神會的李赫從人從高高躍起,以一個非常標準的扭腰甩頭動作,將付疏野罰出來的近似射門一般又直又快的皮球重重的砸進了網窩,他的額頭與皮球相撞時那聲“碰”的聲音響徹了整個體育場,不明所以的女孩們甚至以為他受傷了,一個個緊張的捂住了嘴。待看到他又展開雙臂奔跑起來,才有興奮的尖叫起來。

在上演了兩世為人第一次足球比賽的帽子戲法後,比賽的最後一分鐘,李赫又在禁區內接到隊友的傳球淩空抽射打進了第4個球。

5比0,比分雖然不如對體校那一場,但這場比賽儼然成了李赫一個人的舞臺。不但讓這場比賽的對沉默無言,也讓接下來爭奪另一個四強名額的兩支隊伍都憂心忡忡。那兩支隊伍經過120分鐘的殊死搏鬥,最後在點球大戰,原本被認為是鐵定進四強的五輸給了實力更弱一些的。

不光是領隊馬老師,所有的隊員都意識到,這一次他們恐怕真的要創造歷史了。

而在第二天上午課間,校園廣播站的女主播張雨娜就用一篇自己寫的比賽快報聲情並茂的報道了這一場讓不懂球的女孩們也看得蕩氣回腸的比賽,這個女孩的筆很不錯,當她用充滿感情的語調把李赫塑造成了一個力挽狂瀾的英雄的之後,又號召在明天下午,沒有課的同學全部都去體育場見證學校足球隊挺進決賽的新篇章。

“特麼的,好煽情。”趙勇聽著廣播,把放在李赫的肩膀上,幽怨的說:“這麼用心的寫,這麼用心的讀一篇關於黑哥的章,我怎麼覺得這個廣播站的主持人看上你了?”

李赫才不會不好意思,反而是很得意的說:“看到了吧,什麼叫霸氣側漏?別灰心騷年,黑哥的志向不在咱們學校這一片小樹林,你還是很有會的。”是不是真的霸氣側漏李赫也不知道,不過這種感覺真的很好就是了。

而校隊的隊長黃柏良注意的卻是另外一件事,說:“黑哥,你現在已經打進8個球了,流火盃最近兩年的最佳射,最多也就進了8個球,黑哥你是要創記錄啊。”

李赫很淡定的說:“我可以說我根本就不在乎這個嗎?”

裝逼挨雷劈。

這是李赫教會大家的一句話,現在,球隊的小夥伴們把這句話原封不動的送給了李赫。畢竟最佳射在望而說自己毫不在乎,李赫這句話確實太欠揍了。

半決賽那天正好是週一,週一的下午幾乎所有的班級都是有課的。

不過身為政教處副主任的馬老師看到了足球校隊創造歷史的希望,畢竟他們的對是,比農校要強不少,但比起在小組賽遇到的一和四還是有很大的差距。所以戰勝挺進決賽的希望還是很大的,進決賽就是創造歷史,不管最後對一還是四,不管最後拿到冠軍還是亞軍,作為足球校隊的領隊,馬老師都可以好好的把這次比賽作為他自己的一個成績了。

所以,盡管星期一的下午整個學校都是有課的,但馬老師還是說動了管政教的副校長,同意他從不同的班級裡抽調人員組成了一支啦啦隊到市心體育場加油助威。這支啦啦隊馬老師足足抽調了100人,男生女生都有,選的都是形象上佳,嗓門也大的人選,而且因為球隊裡高的學生最多,所以從鼓勵他們的角度,啦啦隊裡選出來的高學生也最多,尤其是高11)班,直接就抽了0個女生。

而為了拉這幫高的女生,馬老師也是和高的班主任們好好的吵了一架,為了那幫能在足球場上撒野的男孩,也為了他自己,他也是豁出去了。

學校雖然同意馬老師組織啦啦隊,但當然不可能派車送他們去體育場,所以包括足球在內,整個隊伍都是上午的課上完以後步行到體育場的。好在信仰市也就是個小城,步行過去也要不了太久,倒是浩浩蕩蕩,就像一次遠徵。

等到了體育場馬老師才發現他們的啦啦隊是小巫見大巫了,因為距離市心體育場更近一些,在的遠徵隊伍到達之前,的隊伍就已經到了。而且只是組織了一支上百人的啦啦隊,人家直接就拉來了一個年級,並且紅旗、橫幅、鑼鼓等工具專業又齊全,一下子就把市心體育場變成了的主場。

“馬老師,看來咱們還是保守了。”李赫看到馬老師一臉的鬱悶,就跟他開玩笑說:“下一場比賽呀,步子還可以邁得更大一點,力度可以下得更大一點嘛。”

馬老師牙痛一樣的抽著臉說:“你們這些臭小子要是敢進決賽,我就敢說動校領導來看球。要能打進決賽,怎麼說也是我們學校德育體育工作的一個標杆。怎麼樣,你有什麼戰術安排?”

李赫聳聳肩說:“沒什麼特別的了,打到這個份上,所有的隊伍都已經沒有秘密可言。的實力和我們也是半斤八兩吧,今天就看誰打的雞血更多了。”

一聽這個,馬老師的臉又抽了起來,這可是市教育局和市體育局合辦的比賽,要是打進決賽,他這個領隊可是要落下不少功勞的。畢竟足球這個運動是一個大集體專案,影響力很大,而且這個小城的人又都普遍熱愛足球。