第三張,是左右兩邊兩幅圖。

左邊的是帶著媽媽一起旅行,文案是“不管去哪兒驢途,記得帶上媽媽。”

右邊的是老年媽媽在納鞋底,文案是“鞋子決定走的距離,不管去哪,都掌握在媽媽手裡。”

這一組海報,水平的確很高,就連不開口的伯恩巴克都點點頭,說了句不錯。

其餘學生也是驚嘆,他們本來以為自己經過這一個星期的受虐,差不多已經做出了自己極限能力的廣告,但沒想到其餘人卻是一個比一個強啊。

下一個學生站起來。

“我選擇的是春秋旅行,我的廣告詞是:

旅行,其實是心靈的修行。在乎的不是去哪兒,也不是去啊的一時沖動,而是行程中你是否有收獲。品質遊,找春秋。”

這個廣告特點就不太鮮明,但還算可以。

一個個學生都起來說了,最後一個學生不太好意思地說道:“其實,這個還是我昨天晚上想出來的,當時我怎麼也想不出來,所以幹脆就將這個拿出來了。”

然後,他將海報拿了出來,眾人一看,不由得都是笑翻了。

“都別鬧了!

什麼去啊,去哪兒,這程,那程,

只信一句話,

要旅遊,找途牛!”

這個廣告,簡直簡單粗暴,根本就沒那麼多花裡胡哨。

等到所有學生都講完了,伯恩巴克這才開口:“想必經過這一次,大家也該初步懂得廣告的原理,和廣告是怎麼做的,廣告的核心很簡單,將一件産品,或者一個品牌的效應理念帶給大家,讓大家記住這個品牌,在産生需要的時候,第一時間想到的是這個品牌,那麼這個廣告就成功了……”

隨後,伯恩巴克便是開始了上課,這一次,所有學生的注意力顯然都是集中了許多。

等到下課的時候,有一個學生忍不住問道:“老師,我們這次的考試,怎麼樣了?”

“都及格了。”

伯恩巴克拿著東西出去,這些學生明顯鬆了口氣。

“還好及格了,對得住我這一個星期來的抓耳撓腮。”

“你還好吧,我頭發都不知道扯掉多少。”

“我一度都以為自己絕望了,最後還是突然之間的靈感迸發,我的天啊,這種考試要是多來幾次,我感覺我自己都得掛。”

這些學生立即是開始了相互的吐苦水。

不過馮傑倒是說道:“說實話,雖然之前那個星期很累,但大家有沒有發現,對於廣告專業的知識,卻是更深了一些,我感覺上個星期自己學習的效率簡直爆表。”

“能不爆表嗎?不爆表就是被開除,簡直就是拿著鞭子在後面抽我們啊。”

這次對整個廣告專業學生來說,都算是脫了層皮,不過好在,所有人還是都及格了。

下課,一個學生站起來,拿著攝像機上的記憶卡,去了雲端儲存中心。

一切仍然是按流程來的,這一次的上課過程,很快也是上傳到了公開課一欄。

而事情,並沒有就這麼結束。