第136章 學術平臺的搭建！(第2/2頁)

“這個的話，可以採用發布任務的形式，就像兼職一樣，可以獲取一些報酬，這樣就會很方便了。”

任風思考說著，他還隱隱約約有一個很大的想法，但目前不能實行。

“可以。”

“學術平臺的搭建怎麼樣了？”任風問道。

所謂的學術平臺，是學校必要的一樣指標，學校考核升級、專業考核升級、老師考核升級，這都是一樣不可缺少的東西。

“這個要等我們手頭工作弄完，現在真是忙不過來啊。”

任風笑了笑，“沒事，慢慢來，這些東西也急不得。”

他現在的目標，就是在短期內，先透過幾個月後的教育廳的審核，因為沒有審核，南星學院仍然只是名義上的大學，而不是事實上的大學。

這樣的壞處非常多，其一就是不能得到承認，和其他大學之間的一些活動就無法進行。

這個世界的學校如此之多，學校與學校之間的活動，其影響力甚至比一些大型活動都更大！

每個區域之間，比如華北、華南，京津冀、長三角，幾個區域之間的高校，一座城市內的各大高校，都會進行各方面的比拼，如學術研討會、籃球等運動聯賽、鋼琴等樂器比賽、交誼活動等各種各樣的活動，其中一些都形成了聯賽，但南星學院就無法參與。

再次是教育系統舉行的相關活動，或者排出的榜單，也無法參加或入選，對於一所學校的影響力，也就極大的限制。

更為重要的是，對於學校的招生，仍然有很大的約束！

所以，透過學校升級審核，才是目前的重中之重。

任風在和姜遠聊，而其餘人也是先後到來，頓時之間，食堂內都是一片熱鬧。

研發的工作人員在喝酒吃飯，彼此聊天，而學生和學生之間，也是在聊，三三兩兩的幾桌，還傳來了清脆的笑聲，似是有人說了笑話。

熱氣騰騰的飯菜飄散著香味，幾位老師也是坐在各處，神態各異。

魯迅坐得端正，吃得也不快，張季鸞和邵飄萍兩人仍在討論公事，張藝謀倒是大口吃肉，畢竟是個北方漢子，而白巖松斯斯文文，端著碗在那夾菜。

這是南星學院最熱鬧的地方。

任風腦海中也是在構思著規劃，他要辦的是一所不同的學校，而這個不同，應該在於喚醒學生的心性。

那到底怎樣做才好呢？

想了半天，任風歸結為學校氛圍和環境，必須要構造一個與眾不同的氛圍才行。

任風已經有了一些想法，比如說學生入學只帶一個學期的錢，剩下的都必須要自己賺，而賺錢的方法也多種多樣，無論是發論文還是拼成績拿獎學金，亦或者表現突出，還有無與倫比的創造力，這些都可以。

然後，如果一些學生和老師表現最為突出，那麼一個學期，可以完成他們一個願望，比如說拿庖丁的一壺酒，或者在電視臺當回主持人，給學生寫首歌，只要是異想天開能做到的，就都會替他們完成。

自食其力、完善的三觀、具有勇氣，在這種環境下應當能培養出來。

隨後，任風又想到了校規的制定，要想構成這樣的學校氛圍，是離不開校規的制定的，校規起的作用，猶如一條指引路線的航燈！

那這個校規，怎麼制定才好？又要提綱掣領，又要與眾不同，畢竟不能像其他學校一般絮絮叨叨。

目前任風想到的一個，就只有關於成績方面的校規。

很簡單，這條校規就是但凡任何考試，無論是小考還是大考，無論是必修的哪一樣科目，總共加起來不及格次數超過三次，那就可以退學了！