第52章 小林老師(第1/2頁)
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“‘青色’的青字，是由‘丹’和‘生’兩個字素構成，《說文解字》中記載，它是個形聲字，“丹”是義符，本指“巴越之赤石”，作為字素時則表示顏色類別。“生”則是聲符，古音與“青”同韻。”
“青字在五行屬木，方位上可以代表東方。”
“《尚書·禹貢》：厥土青黎。”
“古人以青色寓意春天，青字也被引申為年輕活力。”
“《詩經·鄭風》曾說，青青子衿，悠悠我心，這裡的青青子衿，就說的帶著青帽子的年輕學子，因而，青色也是讀書人的裝束。”
林淵侃侃而言，引用了一些古籍。
雖然沒有說出漢字‘青’的全部據意，但是這些，已經足夠了。
大領導鼓掌，“好！小林同志，我真沒想到，你的學問這麼深啊，我很高興啊...今天聽到你的解讀，我對‘青’字，有了更深的瞭解，尤其是你引用《詩經·鄭風》的兩句，我才醒悟，原來古人是這個寓意，哈哈，小林同志，這些，都是你從書上看到的。”
“是，領導，我沒事看書的時候，就記下了。”
林淵一看大領導的態度，就知道自己過關了。
“好啊，軋鋼廠就需要小林同志這樣的年輕人。”大領導轉過頭，對林淵的態度，明顯好了很多，“我覺得小林同志的學問很好嘛！讓小林同志來當老師，完全可以勝任，有機會啊，我還要請小林同志，去跟我好好講講其它漢字的學問，小林同志，怎麼樣？”
“是，領導，小林同志前不久，還給我們廠裡舊機器增加了過濾裝置，全面改善了軋鋼廠零件生產的效率，為此啊，我們廠經過慎重研究決定，讓小林同志擔任了技術部車間主任。”
楊廠長聽到大領導對林淵讚譽有加，順帶著也表現出，自己也在發掘林淵的潛力，給年輕人更多的機會。
大領導“哈哈”一笑，“這就對了，那...楊廠長，我們我不耽誤小林同志的上課時間了，我也想在這裡聽一下，小林同志的上課水平怎麼樣。”
“領導，我們也是這麼想的。”楊廠長也立即表態。
...
一個小時候，林淵講完了課程，對著臺下鞠躬。
“感謝大家，今天我們的課，就到此為止，下堂課再見。”
林淵一聲令下，宣告這堂軋鋼廠的“文化識字”班第一堂課結束。
嘩啦啦。
大領導站起身，再一次帶頭鼓掌。
楊廠長、禿頭李主任，也跟著鼓掌。
大領導伸手，主動和林淵握手，“小林同志講了這麼久，我就不打擾小林同志了，下次，就機會，我要當面向小林同志請教啊！”
“謝謝領導。”
“好，那我就先回去了。”
大領導也沒有囉嗦，跟著楊廠長就出了會議室。
林淵在講臺上收拾教案。
“小林老師，我們先回去了。”
“謝謝小林老師！”
“小林老師，再見！”
軋鋼廠的職工，搬著凳子，有序的離開教室。
林淵明顯感覺到，這些來聽課的，還有旁邊圍觀的，對自己的態度，有所改觀。
就像是大領導說的，林淵實在太年輕了。
到了軋鋼廠才沒多久，就當上了技術部車間副主任，上了全場廣播表揚。
如今這些人親眼聽到林淵說的東西，才忽然發現，人家之所以被廠裡器重，那是有真才實學的。
林淵對今天的收穫，非常滿意。
這是他第一次接觸到大領導。
大領導對他的印象也非常好。
如果林淵以後要舉報禿頭李主任，顯然大領導就是一張非常好用的底牌。
因為大領導這個人，非常正直。