第45章 (第2/3頁)

宋如一一怔，看著他面前放著的書哭笑不得：“不是吧，你居然拿了一本哲學書過來？”

“只是不小心拿錯了而已。”喬銳笑眯眯道：“反正老師也不檢查。”

老師是不檢查，可是老師會提問，而且不止一次的點到了喬銳，簡直像是墨菲定理一樣。好在喬銳本身的法語不錯，下課後，兩人一起往教室外面走去，宋如一問：“你法語這麼好，為什麼選修課還要選法語？”

“這可真不像是你會問的問題。”

“為什麼這麼說？”

“你像是什麼都無所謂的那種，很少關心身邊的事，剛上法語課的時候，我就知道你和我同樣選修了這門課，可直到今天之前，我都一直都沒有找你說過話。”

宋如一：“我有那麼難溝通嗎？我不介意你找我說話的。”

“那你也沒有主動找我說過話不是嗎？”喬銳倒著走在了她的前面：“總是別人先主動，然後你才會說些什麼。”他伸出一隻手舉在宋如一面前，縮起三根手指：“要知道，我們認識快兩個月了。”

“而且你發現了沒有。”

“什麼？”宋如一覺得，喬銳這個人和其他的同學真是很不一樣，這個其他同學主要參考明彥。

“我們是同班同學，在班裡相處的不錯，在選修課裡從不交流，可你一點不對的感覺都沒有嗎？”

宋如一認真的說道：“哦，我以為那是你的習慣。”

“唉，”喬銳嘆了一口氣，“某些方面，你簡直就是另一個版本的黎素啊。”

“素素很可愛啊。”

“是啊是啊，”喬銳把手背在腦後，終於回答了她的問題：“我法語好還選法語，是因為我本來就有基礎，想在課上偷懶來著。”

同樣因為偷懶選了芭蕾和小提琴的宋如一心中默默的問自己：所以為什麼會對這件事產生好奇？安安靜靜待著不是挺好的嘛。

“還有數學好不好跟知不知道這兩個人沒關係吧。”

黎素低下了頭，默默的哦了一聲，而眾人早就習慣了她時不時的只有一個字往外蹦。

此時坐在黎素旁邊收拾課本的女生問了一句：“你們沒發現嗎？”等到她吸引了一部分的視線後才繼續道：“宋如一一上午看你們幾個的眼神像是看神經病，我覺得也挺像的，那眼睛跟抽筋了一樣，我覺得你們不用繼續想著出什麼題了，她自己都會受不了決定轉班的。”

“你才受不了呢！”來自班長的反駁。女生無語，這是重點嗎？重點難道不是應該反駁一下神經病這個形容詞嗎，還是說你們也知道自己的舉動挺那啥的。

都說男性的心理年齡長的比女性的慢，班長他們幾個男生看著也不像十二歲的樣子，而是兩歲才對。女生表示自己懶得計較，而隔壁班約她一起上選修課的朋友已經在門口等她了，兩人手挽手的走了，黎素也抓緊時間偷偷溜了，幾個男生只能暫時散了。

要是初一一班一直這麼繼續下去，估計再過幾年班上的某個同學都可以去某乎提問了：上學期間有個畫風跑偏的班長是什麼感受？

然後自問自答一波：全班的畫風一起被帶偏，至少帶偏一部分。

宋如一在上課前到了舞蹈室，在綜合樓的二樓，設計和別的舞蹈室差不多，只是面積要大上不少。三面都貼了鏡子，還有一面是落地窗，窗紗是拉上的，而厚重的墨綠色窗簾垂在兩邊。在換衣間換好衣服舞鞋出來的時候，大部分學生都已經到了，都是和她差不多的年紀，有說話的有熱身的，國內國外的蘿莉都有。

老師是一個高挑的法國女人，穿著黑色貼身的練舞服，見她出來，用熟練的中文跟她說話：“宋如一，來這裡。”

“先把你的身體伸展開來，來，扶著把杆。”舞蹈老師看著她的動作：“熱完身後跳一段，讓我看看你的進度到哪裡。”

這裡的學生練習芭蕾並不是準備以後將之視為職業的，大部分都是為了練形體，因此她們很少穿足尖鞋，平時穿的都是軟舞鞋，但是這並不代表可以不專業的練習。

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等到熱完身之後，宋如一開始跳舞，因為是新同學，本來就讓人側目，加之要跳舞，其他不少的小天鵝都湊在一起看她的表現。起手式慢了一點，動作也是中規中矩，的確是有基礎的，只是看著怎麼跟很久沒有練習過一樣。

但是很快舞蹈老師就知道自己的結論下早了。

即使落地窗的紗窗都拉著，但是陽光還是灑在了舞室的木質地板上，跟打了一層光一樣。首先手小七位，然後收回，五位腳站好，手一位。宋如一原來略顯木訥的動作變的越來越熟練，甚至不用如剛開始那樣多加思考，身體就做出了腦海中所想的畫面，那是這輩子之前常常練習的那一套動作。

往下繼續，五位腳站好，手一位，左腳邁出，收回，人體向前，左腳再邁出，左腿做普利耶，右腳udepied，然後右腿屈膝抬起，然後伸直，屈膝，落到右腳五位……兩次跳躍動作用，接著開始旋轉，一圈，兩圈，三圈。好在第三圈時停下了，其實就算她不停，老師也會叫她停下的，因為穿著軟舞鞋豎起腳尖轉圈非常難，而且非常傷腳。

不過她相信，要是穿上足尖鞋，宋如一肯定不止轉三圈就停下，因為她接下來的動作並沒有被影響到，依舊流暢。等她最後一個動作停下的時候，老師不由的鼓掌誇獎：“非常好，你的基礎超出了我的預期。”蘿莉們也很給面子的拍手。

宋如一輕輕喘著氣，慢慢平復自己的呼吸，其實這輩子的練習的進度並不能把整套動作跳下來，之前練習也只到開始轉圈之前。只是她昨晚臨陣磨槍，回憶了一番又看了原來的影片，在房間裡試了試幾個動作，覺得沒什麼大問題，當然這個就不用特地說出來了。

既然宋如一跟得上進度並且超出不少，老師自然不用單獨安排她，和其他學生一起練習就可以了。她也不覺得進度比別人快又再一起練習有什麼不對，舞蹈這個東西，練得就是重複的基本功，一點點的進步。

下課之後，還有不少小女生跟來她搭話，約等下一起吃午飯的，以後一起練舞的，甚至還有說一起寫作業的。幾人很友好的進行了交流，相互之間通了姓名班級，這才是學校生活的正確開啟方式嘛，宋如一想，因為在班上的經歷，她差點都要懷疑到底是他們出問題了還是自己出問題了。