第188章 行之極近於道(第1/2頁)

次日晚，遲老頭領孫子滿面含笑來到了小見的雜物室，讓人如沐春風般的關切搞得小見問號不斷，他以為這爺孫倆是來尋仇的呢，已將藏床下的兩鵝卵石握於手中。

瞭解來意後，小見心下一思，便陪著隨口打哈哈，老慈幼恭一派和氣景象。

並收下遲老頭送的一舊木箱子，比現用的強，至少不破，看來這老頭是打聽過自己住所情況的，且敷衍，免得這倆臭蒼蠅老給自己找事，至於他說的啥同學間互助友愛、甚至啥將來，那得到時候再跟他們say呵呵！

…

今天數學課講了關於水池進水出水，何時灌滿的經典題目。

“羅小見，你上來黑板這兒解答。”陳老師心血來潮抽小見作答，平時從不讓小見上臺解題的，因為這小子無論鋼筆字、粉筆字都是考古學家摯愛，蚯蚓文。

小見右手捏著粉筆站黑板前，左手圈轉著耳發，臉脹得發紅，半分鐘沒憋出個屁來，大聲言：“老師，做不來。”堂而皇之返回了座位。

同學們偷笑個不停，陳老師驚大雙目，“你還真是回答得理直氣壯啊？這道題講過兩天了，說說，為啥還不會？”

“我覺得這個守水池的人有病，好好灌滿水池不就得了，幹嘛一邊灌一邊漏的瞎折騰，所以我沒認真學。”

陳老師氣得陽壽至少減三年：“這是智力換算，怎麼會是瞎折騰呢，你們雖說是體育專業，但德智體全面發展，長大才會成為更有用的人啊，應該好好學習這些知識才對。”

小見一撇嘴：“可？這種知識，我長大又不當科學家數學家，我認為我用不到。”

“鈴…..鈴…”

“老師再見。”所有同學在小見謬論中樂得聳肩抽背，但下課鈴一響，立馬起立辭禮下課，一窩蜂湧出教室。

體校的娃，確實大多對文化知識學習不熱切，一下課，那是堅決不逗留教室。

陳老師追出門大吼：“羅小見，今天你的數學作業就是這道題，寫五遍！”

正待轉拐下樓的小見肩一垮，還是沒逃脫被罰的宿命，娘滴，跟四年級時在白巷子小學同樣結局，那時也是有一道關於籠中雞腳兔腳的題，自己曾提出過異議。

五遍就五遍，咱不悔，你把籠子揭開數腳不好麼？非得罩上打啞謎，把水池出水管拔掉灌滿不行嗎？出這類題的應是和覃爺爺一個媽生的，沒事喜歡瞎折騰別人，有病！

…

水藍星時代提速緩緩體現，據說大華國預計明年初將對部分企業執行股份制，股票交易也將於後年問世，比起原先軌跡提早了兩三年。

社會進步加快一點步伐而已，人們不會察覺，小見對這些當然也不明瞭。

又逢半月回芙的日子，小見感腳自己回軍區哪裡是探親，純粹一送外賣的，左手三盒雞，右手三隻鴨，背上還背了一份乾鍋兔！很像前兩年春晚那位朱阿姨唱的‘回孃家’！

缽缽雞它得有湯料保著，否則味道不佳，三飯盒拴一起長端手上，這可真尼瑪累呀。

上車後稍好，東西全倚座位下邊車廂壁旁，入定。

二成填穴已九十餘，一條條煙氣龍在共生界中縱橫交錯，小見琢磨著，它們數目少時還不咋刺眼，可現在有二百條了，看著很雜亂，再加上界中本就有眾多五行氣流動，更使之感觀凌亂交錯，並無多少美感，他再次想問這功法誰發明的？

自己站共生界中，很像電影熱帶叢林歷險記中的情形，四周全是樹蔓滕須垂掛，筋筋吊吊亂七八糟，若大成，掛滿六百來條，豈不是有密集恐懼症者得犯病？

還好自己沒這毛病，上次汪姨帶的那本醫學指南還挺好看的，想不到世上竟有如此多怪病，啥恐高密集夢遊幽閉，看見蜂窩的蜜蜂湧出都會犯病，真可憐啊。