“你說!”

“老師請說!”林凡說道。

那歷史教授推了推面前的眼鏡:“我認為林凡剛剛的演講很是生動有趣,我建議,可以讓林凡來當青大的老師,給學生繼續講課,大家說好不好!”

這話一出,全場沸騰起來。

尤其是青大的學子全部歡呼不已:“林凡林凡!林老師林老師!”

“太好了,讓林老師給我們上課!”

“要是林凡講課,我肯定選修歷史,每一堂課都不遲到!”

“我也是,以前看歷史都沒什麼興趣,現在突然覺得歷史也能這麼有意思!”

那歷史教授的話說完,全場沸騰,校長也是說道:“這個建議很不錯!開設一科歷史公開課,全校的學生都可以參加!”

林凡沒想到,事情會發展到這個地步,他連忙擺擺手:“不,不不,我還沒資格當歷史老師,實在是不夠格!”

這裡的老師一個個都是高學歷,都比林凡考究。

而林凡也知道,自己剛剛的演講,並沒有高明多少,贏就贏在將故事講得有趣一些,讓人記得住,但是這種演講方式也有一個弊端,那就是趣味性太多,缺乏了邏輯連貫性。

也就是隻講了其中有意思的片段,才能吸引眾人的注意力。

但是這種講法卻不適用於給學子來上課。

因為如果這樣一來,學子的上課效率反而大大減少,因為林凡上課的時候為了趣味性多了許多描述性的內容,而導致了更像是在講小說故事。

一堂課下來,學生是聽得津津有味,但是故事重點就那麼幾個,學習效率反而並不高。

等於是犧牲了知識點,而提高了描述性的情節。

這種演講方式,用來消遣還差不多。

實在不足以拿來當上課方式。

林凡拼命的搖著頭,表示自己實在是做不到啊。

“林凡,你就別謙虛了,你可以的!”

“來給我們繼續講歷史吧!”

校長繼續鼓吹道,全場一片起鬨的聲音。

氣氛高漲不下。

“那好吧!”林凡實在是無法推卻這麼多人的熱情,不過他還是說道:“這樣,我把明朝的故事講完,不過我的時間也很少,看著安排吧!”

讓林凡真窩在學校裡當一個老師,那是不可能,但是當一個特邀嘉賓,將明朝的故事講完,這個工作量,還是林凡能夠承受的。

這話一出,全場的人都笑了。