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探究教學：探究點有用的。
教案：寫點有用的。
課後反思：找出重點。
我的不足，找不準重點。
我想成為的教師：更少的知識，更純粹的方法，解決更廣更多的問題。
2017年sx省一分一段表，理工類共計人，其中639分合計45人，從1708名到1752名。
我相信，一個智力正常，學習行為習慣良好的學生，考到450分(排名30％)是不難的。
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