第二十七章(第1/3頁)

〔是否啟動自由晉級？是否〕

蕭韻深深地呼吸然後又吐出來，看著這排字眼睛有些亮。

她按下‘是’的選項。

〔系統小喃升級中……〕的字樣在蕭韻的腦海裡飄過。

蕭韻舒了一口氣，心裡有些開心。

因為前面十多年的厚積薄發，小喃所蓄積的升級能量已經達到了一個峰值，所以當這個自由晉級的能力被放置在它身上的時候，小喃的級別出現了很大幅度的增長。

所以說現在的小喃可以說正在‘閉關修煉’呢。

蕭韻懷揣著對未來美好的期許，進入了深度睡眠中。

待小喃晉級成功，日子不知不覺滾到了又一次的比賽。

此次比賽是模擬實踐賽。

正好升級後的小喃達到了國七初級的水平，雖然在眾多a部校區的天才而言這個級別很一般，但是應對這個比賽確實是足夠了。

此次題目為【以自己的系統創造】

就像命題作文一樣。

首先固定範圍是自己的系統，其次創造。

要知道創造這個詞語不是這麼簡單的。

創造什麼？怎麼創造？都是難題。

對於這群孩子而言，才覺醒系統屬性沒有多久，對系統還不怎麼熟悉。要說創造，是有些強人所難，但是這個比賽的意義可不是讓他們照本宣科，懶懶散散地成長下去。

比賽本身的目地除了挑選人才，未嘗沒有逼迫出這幫孩子的潛力的意味在裡面。

哪怕是那些已經被淘汰的人來說，至少若干年後的他們還能記得有這麼一個時候，他們激發過自己的潛力，做了一些他們覺得很困難的事，認為自己不那麼差勁。這個時候，這個比賽的意義才真正體現出來了。

同樣，想要透過這個比賽從中挑選出良才，那這些良才的創新能力便或不可缺。

所以這個題目正好是為了檢測創新能力而設定的。

雖然聽起來很寬泛，但是寬泛有寬泛的好處，太過狹窄反而不太好發揮。

此時，一個大操場，上面籠罩著一層防熱玻璃，遮住了太陽，擋住了人，罩子裡面端端正正地坐了一千多個人。

他們看著大螢幕上的題目，或擰眉，或深思，或抓耳撓腮，或恍然大悟……百生眾相，在一個比賽裡顯露得淋漓盡致。

觀眾席上的葉芝萱皺著眉，在想，如果她遇見這一道題該怎麼做。

席下寥寥幾人動手，看來這道題是真的棘手。

與隔壁區等候的許桐相互看了一眼，突然產生了一種心心相惜的感覺。

錯覺，錯覺，一定是錯覺。葉芝萱搖搖頭，跟她產生什麼默契，一定是太陽太大了，產生了錯覺。

不過底下的情況也沒有她想得那麼嚴重。

至少這個題目不止一個人壓中了。

每一年的這個校際選拔賽都是固定專案，只是每一年的專案考核內容不同。但經過前二十多年的比賽記錄也可以從中推算出一下東西。

比如就像這一次的第一輪考文化素質，第二輪第一場考的是團隊協作以及身體素質，第二場也就是這一場考的是創新……

這麼看來，大致可以把考核的內容點分配下來，很容易猜到接下來考核的內容是什麼。

至少前十的人大致估算到了這次的比賽考核的是創新。

不過還沒有那麼神，最多最多是多備了幾個選項罷了。

蕭韻就是這樣的，把選拔賽能考慮到的素質詞彙列出來，排除掉已經考了的和最不可能考的，剩下的幾個她都思考了一下，做了一些基本的前期準備。雖然有些笨，但笨法子有些時候反而有用，至少她現在面對這道題還算是有些得心應手。

其實，這麼多人中，蕭韻的優勢要顯得更明顯一些。

因為系統升級，能力也得到提升，系統儲備資料也顯著增加，所以蕭韻對無屬性系統的理解與運用要更深一些。再加上無屬性系統在這個世界的匱乏程度，相對而言，比起那些已經成熟的系統體系，無屬性系統的創新性更高。