第45章 北大之音(第1/2頁)

不會是費雯跟她說了句話就被老師給盯上了吧？

簡淩看著目光落在這邊的老師，她有些不太確定，這老師到底是在看自己呢，還是在看費雯呢？正猶豫著，後面有窸窣聲響起，是坐在她們後排的女生站了起來。

“老師，我只是想要問一下，咱們這個廣播站也要像學生會那樣設立機構部門嗎？”

原本還覺得自己抓著壯丁的老師有些鬱悶，怎麼期待了半天問了這麼個問題？

“是有初步的規劃，當前是我負責，然後會選一個會長兩個副會長，至於播音人員，我希望同學們踴躍報名，你們在高中時代就是文藝活躍分子，現在能夠主持面對全校將近九千師生的校園廣播，對自身能力也是一個很好的鍛煉。”

簡淩覺得這老師就差說一句“同學們快來吧，你們看這多好的機會呀，走過這村就沒這店了”，然而都是大一新生，這就引發了一個問題。

沒經驗。

沒有這方面的經驗，甚至於從這個老師的口中你可以知道，這個領路人的老師也是摸著石頭過河，當前只是拿出了一個校園廣播站的構架而已，具體要怎麼操作，還得學生們來操刀。

然而創辦一個新社團哪是那麼容易的事？不是嘴皮子上下一碰就能把問題解決了的，這要耗費太多的精力和時間，甚至可能存在失敗的情況。

天之驕子，不畏懼挑戰，可是卻也怕失敗，尤其是現在需要自告奮勇的情況下。

毛遂自薦之所以留名千百年，那是因為成功了。

失敗了那可就是反面教材，在學校更是如此，學校對於社團可都是有管理規劃的，哪個成了哪個沒成，發展什麼樣都有記載。

誰都想試試，可卻又怕失敗，在北大社團簿上留下不怎麼光彩的一筆。

初生牛犢不怕虎，人可不一樣，畢竟人是理性的。

簡淩正想著，忽然間覺得哪裡不對勁。

她的手怎麼被人抓起來了，一旁費雯笑眯眯的，“老師喊你呢。”

抬頭迎上了那老師激動的目光，簡淩認真回想了下，好像剛才這老師是說——有沒有同學高中時代擔任班長一職？

她一心二用倒是聽到了，只是那會兒正在想事情，胳膊被費雯抓起來都不知道。

站在講臺上的老師可以將下面一覽無餘，小動作逃不過他的法眼。

只是這會兒大家都有些擔心不積極，所以那旁邊女生的小動作他也直接忽略不計，而是問了起來，“這位同學，當過班長，那你對咱們這個校園廣播站有什麼看法，大膽的說，不用怕。”老師嘴上是循循善誘，再和善不過，不過那眼神簡淩怎麼看都帶著點威脅意思，彷彿是在說你起碼給我說個正經的事。

簡淩把自己剛才的思路略微整理了一下，然後就說了起來，“我覺得成立校園廣播站有可以從學習、生活兩方面談起，因為才開學不到一個月，所以對學校並不是那麼瞭解，我要是有說錯的地方，老師您多擔待。”

北大校園很大，300多個足球場的大小，這個概念簡淩覺得很難用具體的數字來形容。

也是因為校園太大，所以校園廣播做起來並不容易，因為首先得在各處架設廣播線路和喇叭，當然這就屬於學校的基建工作，和他們今天召開這個會議沒什麼關系。

簡淩所認為的學習生活兩個方面自然是針對大學生群體而言的，學習指的是學術研究、報告會議，生活就多了，北大向來富有人文氣息，所以詩詞歌賦音樂電影自然是方方面面的涉及。

不然老師想要成立校園廣播社團，為什麼要找文藝委員來開會呢？

自然是希望發揮文藝委員的特長，在建立之初穩定局面，然後再循序漸進，一點點發展壯大，直到把整個校園廣播體系完善的建立起來。

簡淩高三那會兒在學校做校園廣播的固定主持人，對於校園廣播的建設還是留下了一些發展性或者建設性意見的，現在不過是把張三的帽子戴在李四頭上，稍微調整下位置一樣能遮擋太陽。

“……大概就是這幾點。”

簡淩看著已經走到自己面前的老師，臉上還掛著淡淡的笑意。

“挺好的，至於你說的方言廣播，考慮同學們來自五湖四海，咱們剛開始還是不要做這方面的規劃了。”

校園廣播是要給學生們傳播訊息，要是聽不懂，或者說只有少部分人能聽懂，意義就沒那麼大了。

“是我考慮不周全。”簡淩迅速意識到自己把太多的點子說了出去，而有些點子這會兒可能並不是很好用。

“已經夠周全了。”他還想頭腦風暴一下群策群力，結果這一個人就是說了三四五六條，把最基本的面給覆蓋了。

已經是喜出望外了。

自己的肩膀被拍了下，簡淩察覺到老師讓自己坐下，她微微鬆了口氣，其實提出這些意見時她也有些緊張，好在完整地表達了自己的意思，老師也認可，這就好。

費雯有些意外，沖著簡淩聳了聳肩，“看來你是有備而來。”不過她又是有些好奇，老師跟簡淩也不是在唱雙簧，怎麼簡淩這麼快就想了那麼多條，自己也就想好了一條而已。