第334章 上課(第2/2頁)

周吉只是用平淡的口吻敘說著，可下面一些本來還存在的小聲議論聲已經漸漸停了下來。

“當然，我也是這條路上的探索者，我也希望在未來，諸位之中能有人同我一起看看修真路上更高的境界，是不是如傳說中那樣迷人！”

眼見著已經將臺下學員們的注意力拉了起來，周吉也是從納物戒中取出早就準備好的教具，那是一臺等人高的功法傀儡。

“那麼著眼當下，今天第一課，我們從靈元與經絡開始。先說說第一各問題，靈元是什麼？……”

“我相信，在座的諸位都學到過，靈元就是萬物之基，是一種促進宇宙運轉的能量。而我們人類，則是可以透過一些內外溝通，將靈元煉化為己用。但是在我的課上，我希望大家能記住我對靈元的定義。”

說到這裡，周吉頓了一頓，看向在座學員中那個正盯著自己的年輕人：“吳越先生，光是盯著我可記不下這些東西的，我更希望的是大家能用著紙和筆，將他們記錄下來。要知道，沒有到達具靈期，靈與魂沒有融合時，記憶這種東西還是要靠自己的大腦的。”

被周吉點名的吳越一個機靈，趕忙低頭尋找紙筆。

可問題是現在的教學基本上都是以實踐課為主，理論課大部分也都會有講師分發玉符給大家，像周吉這樣的完全是獨一份。

好在周吉雖然沒有準備玉符，但他早就預料到這些學員是不會隨身帶紙筆的，隨著他輕輕招手，就見一張張紙和一支支筆飛到了這些學員面前。

“現在關於靈元的解析，主要出自鍾勇老先生的《靈元概論》一書，但是對於這本書中對於靈元的定義，我還是覺得有點籠統，在我看來，靈元是一種能量，但同時，它也是一種載體，承載著元素能量的載體，靈元本身是沒有屬性的，而正是有不同元素的存在，才使起有了相應屬性……”

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整整上半節課，周吉給學員們詳細講述了靈元和經絡的基礎理論。而等到下半節課時，周吉又帶領他們開始在功法假人上做實驗，讓他們親自體會靈元在經絡中運轉速度快慢，旋轉速度快慢等等問題對靈元和經絡的影響。

很快，就到了下課的時候。

“……好了，今天課就到這裡了，這節課後，我希望諸位能準備一份三千字的小作文，講述一下自己對於靈元和經絡的看法。”

“什麼？還有作業？”

這群學員們已經忘記自己多久沒有被佈置過課後作業了，一個個臉色都僵硬了起來。

可週吉就像是沒看到這些一樣，繼續說著，站起了身。

“下節課我將抽出前十分鐘做點評。同時，我希望各位能在下節課上帶著自己的筆記本和筆過來。”

臨近門口，他又像是想起來什麼一樣轉頭看向嗡嗡議論，愁眉苦臉的眾人：

“啊對了，最後提醒大家一下，靈元在經絡中運轉是一個十分危險的事情，過去有不少功法研究員都是死於實驗自己的的功法，他們或者是自爆，或者是經絡具碎變成殘廢。所以我要提醒各位，如果大家想要私下自己學習的話，可以看看孫明老先生所諸的《靈元與經絡》這本書作為對下節課內容的預習。”

說著，他便推門走了出去。

誰料一推門，就看到了姚長老那熟悉的老臉。

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