第49章(第2/2頁)

“你既然說的這麼大義凌然，那你就和她好好依靠好了，管我們幹什麼？我們不需要一個害群之馬，你知道外界怎麼說我們班的嗎？我們現在出去都不敢說自己是這個班的學生呢。”

“果然啊，你們果然是一群偽君子，也不知道你們爸媽養你們是為了圖什麼。一群有人生沒人教的東西。”

“你說誰呢？”程喻說完話之後好多人都跳起來開始針對程喻了。但是程喻並沒有因為有這麼多的人出來針對自己而退縮，反而直截了當的說道：

“我說誰你們自己心裡清楚。”

“哼，老鼠屎。”

說完之後程喻本來還想說什麼結果老師突然進來了，進來看到教室裡的氛圍有些不對之後察覺到了些什麼，於是開口道：

“準備一下我們上課。”

“老師今天不讓這兩個害群之馬出去我們就不上課。”

老師聽到同學們這樣說抬頭看向了卓爾和程喻，程喻和卓爾也沒有想到現在的同學竟然會這樣過分，緊接著程喻又要開口說話的時候卓爾拉了一下程喻的衣角然後說道：

“沒事了，你聽課吧，我出去，我們也不要為難老師了。”

“不行，要出去大家都出去，同樣都交了學費，同樣都是一個班的人，為什麼他們要這樣欺負人。”

“算了，不要因為餓哦們兩個人而影響了全班同學的學習。”

“難道他們影響你就可以了嗎？”

“走吧。”

卓爾說著起身拉著程喻往教室外面走，結果走到教室門口的時候老師突然開口說話了：

“你們兩個回到自己的座位上去。”

聽到老師這樣說好多同學不樂意了，於是好多人都開始反對老師這樣做，可是老師始終沒有改變自己的決定，大家吵的實在不行的時候老師直接生氣的道：

“你們都給我閉嘴。既然你們不想上課，那麼今天我們就來說一些別的東西。”

說完之後老師繼續讓卓爾和程喻回到自己的座位上去，兩個人坐下之後老師拿起粉筆就在黑板上寫了兩個詞語，一個是道德，一個是包容。寫完之後就開始說話了：

“誰來解釋一下這兩個詞語是什麼意思？”

出乎所有人意料的是竟然沒有一個人舉手的，老師看到這個情況之後搖搖頭道：

“既然不知道那我就慢慢的和你們說這兩個詞語，江卓爾的事情我們作為老師的也聽到了一些，關於貼吧的事情學校領導現在也非常重視，甚至成立了相對應的工作組來處理這件事情，只是我始終想不明白的是你們在這個年紀本來是可以完全去忽略這些事情的，為什麼從放假開始一直到現在就因為別人發的帖子而不去查詢事情的經過就這樣武斷呢？你們知道這是什麼行為嗎？這叫莽夫，也叫土匪。我原本以為現在的年輕人是祖國未來的希望，可是你們現在這個樣子還算什麼希望啊？希望以後別危害祖國就已經不錯了。還有啊，卓爾同學第二次上大學是為了什麼？你們想過嗎？人家繼續上學就說明了一點那就是說人家對自己的未來很明確，可是你們呢？打遊戲，談戀愛，嚼舌根，甚至還有些學生竟然會做出一些非常骯髒的事情，這就是你們這些新一代的大學生所做的事情嗎？孩子們你們的行為讓我們這些當老師的非常心寒啊，假如說啊這樣的事情放在你們的身上會出現什麼情況啊？我估計你們有些人早就跳樓自殺了吧？你們知不知道語言是一件非常有殺傷力的東西啊，老祖宗自古以來就說過，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。雖然現在卓爾同學看起來整個人精神狀態什麼的都挺好的，但是她自己究竟面對多大的壓力只有她自己清楚，很多時候啊這樣的言論會出事的。飯可以亂吃，但是話不能亂說啊，你們要是在這樣說下去你們還有道德嗎？你們出去之後還好意思說自己是大學生嗎？同學們我們要學會包容，以包容的心態去包容所有人，要做一個有格局的人，不要聽到別人說什麼你們就說什麼，以訛傳訛是非常可恥的事情，和罵街的潑婦沒什麼兩樣。”

老師有時候語重心長有時候非常氣憤的說著這些話，很多同學聽了之後都悄悄的低下了頭，還有一些同學拿出自己的手機開始刪除剛才拍到的照片，但是還有一些學生卻是無動於衷的，因為總有一些人在看到別人比自己優秀的時候心生嫉妒，然後巴不得找個可以扳倒她的機會，現在好多人啊不希望自己身邊的人過的好，反而開始期盼自己身邊的人過的比自己差了，不知道是時代變了還是人心變了，反正這樣的事情比比皆是。

老師經過一番教導之後好多同學也只是暫時性的感覺到了絲絲的愧疚，但是說要從他們的心裡徹底的改變自己一開始的認知，那是絕對不可能的，除非這個老師會洗腦，而且就算是洗腦也不可能短短的幾十分鐘就把幾十個學生都洗腦了，所以說這件事情還是沒有結束，還要等到出現一定的轉機之後才會讓同學們改變對卓爾的看法。

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