第二十二章 對話(第2/3頁)

“而且，我們主要應對的就是高考而已...，學校下達的升學率，對我們老師壓力也很大啊...。”

“雖然說現在要提倡什麼素質教育了，但是其實你也應該知道的，像這樣的一個小城市裡，怎麼可能搞素質教育呢？...，只有應試教育才是能夠改變這些孩子命運的事情，這個也是現實，大家都是需要去面對的...。”

“倒不是說什麼是絕對的正確，但是社會這個體系裡面，自然是有著階層這樣存在的現象，我遇到的很多學生，以後成長的道路，其實也是有很多其他原因所組成的...。”

“很多事情我們都決定不了，所以...，對於一些既定的事實，去選擇服從就好...。”

張紹城邊說邊吃著，很快地就解決掉了他面前一半的食物。

“可是...，你是他們的老師啊...，那些孩子們的...。”何蘭嘉打斷了他話語，插進了話來。

“嗯...，那也不可能對每一個學生都負責啊...，更何況我...，不也是這副模樣...，可能在他們的眼中，我是更為不堪的吧...。”張紹城苦笑了一下，對她說。

“而且...，我們以前不也是這麼過來的嗎？...，以前教過我們的老師，也是這樣過來的啊...，他們誰會對學生負責任呢？...，能夠好好教課就已經很不錯了吧...。即使在大學裡面，能夠碰到一位不以自己利益為主的，能夠教授課程的老師都已經很難得了...，這個社會上，教書育人的口號，或許已經慢慢淡化下去了...。

“有時候回想起曾經那些所謂的老師的臉...，連模樣都記不清了...，也是很可笑的事情...。”

“或許，還想著要心裡罵他們一下吧...。”何蘭嘉此時也應和了一句。

“嗯...，那倒是不至於...。”張紹城看著她回答說。

何蘭嘉放下了手中的餐具，淡淡地轉過頭看向窗外，外面一輛一輛的車順次開過，幾個路人也自顧自地低頭行走。

“張紹城...。”她依舊看著窗外，叫出了他的名字。

張紹城遲疑了一下看著她，似乎是要等待著什麼。

“你有沒有想過，十年後...，不...，或者應該是幾年後，你教過的學生，也坐在這裡，也如此這樣說？...。”她轉過頭來，在安寧的時間和空間裡平靜地傳達出話語。

張紹城愣住了一下，忽然不知要如何回答。

“或者...，這只是你個人這樣認為的吧...，對那些孩子們...。”何蘭嘉看著他，開始說道。

“可是事實就是這個樣子的啊...。”張紹城也對她說。

“每個人看待這個世界，或者說這個社會，自己對這其中的看法和想法，對待那些純真的人們的他人認知和感受，與其說你說出來的是自己的意見，倒不如說，這些都是反射出來的你的樣子...。”何蘭嘉看著他淡淡說著。

“哦...，是嗎？”張紹城喝了一口水，問著她。

“所謂的世俗的偏見和輿論，或許它們是作為一種現象所存在的，但是，當人們不為自己的所思所想去做奮鬥的時候，它們反而成了擋在前方的藉口。”何蘭嘉對他說。

“奮鬥是嗎？我這個年紀...，已經過了吧...。”張紹城這樣想著。

“那最起碼，那些孩子們，還有著美好的未來不是嗎？...。”何蘭嘉看著他。

“如果說我講的課，他們能夠去認真聽課就已經很好了...。”張紹城想了一下說。

“或許...，他們只是迷茫而已...，對自己的...，和對未來的...。”

“那麼每個人都是一直迷茫的...。”

“那你作為一名老師，你的職責不也是要為他們指明前進的方向嗎？”

“方向是嗎？...，每個人最後的結果都是虛無啊...。”張紹城將自己心裡最後的感想對她說了出來。

“那麼這其中的過程，就是美好的...，你只是沒有將這些美好視為無限...，所以才會感受到徒勞...，當你一味地沉迷於自己的世界裡，那麼註定看不到他們身上所擁有的打破陳舊體系中錯誤的東西的方向...。”何蘭嘉依舊是不變的語氣與他說。