看到糖果,獨孤修鑰的眼睛立馬笑了。

棒棒糖形狀的糖果,還是自制的,既安全又衛生。

剝開油紙,塞進獨孤修鑰小小的紅潤潤的嘴巴里,林致再次扶額。

手裡的摺扇已經被她扔到了一邊兒,起身抱起獨孤修鑰已經有些分量的身體走到柳樹下坐好,這才點了點獨孤修鑰的圓潤潤的小鼻子。

“小心吃多了牙疼。”

“嘿嘿嘿,不疼不疼。”

“傻了吧唧的。”林致從袖子裡抽出絲帕為獨孤修鑰擦擦嘴角的糖漬,“要是嬤嬤不在你身邊看你怎麼活!愛哭鬼!”

獨孤修鑰只顧著吃糖,已經顧不上跟林致搭話了。

吧唧嘴的聲音,實在讓林致哭笑不得。

“愛哭鬼,我說你是怎麼養成這吧唧嘴的習慣的?咱們這一圈兒人裡可沒有一個吧唧嘴的呀。你再敢吧唧嘴,我可就要打你嘴了啊!”示威的舉舉手,獨孤修鑰立刻變慫,規規矩矩的含著棒棒糖,不敢再發出怪異聲音了。

“哈哈哈,這才乖嘛,說說吧,你跟誰學的?看我怎麼罰他!”

“跟莊子上的人學的。”

“叫什麼名字啊?我怎麼不知道?”

獨孤修鑰把嘴騰出來,大眼睛忽閃閃的:“他們都這樣吃東西,我聽到的,我也不知道他們誰是誰。”

吐字清晰的說完,獨孤修鑰繼續吃他的棒棒糖。

林致相信獨孤修鑰說的話,小傢伙幾乎不會說謊,這她知道。

若是有人奇怪獨孤修鑰怎麼會在短短的時間裡把語言組織的這麼好,林致也不知道。

可能這就是普通人與天才的區別吧?

像普通的小孩兒在一歲半的時候,說出完整句子的可能性很小,而且邏輯還這麼清晰。

就好像達到了三歲小孩兒的水平一樣。

這種變化從獨孤修鑰冬天的時候生了那場病,好了後開始,他似乎變聰明瞭很多。

難道這就是成長嗎?

經歷過一次磨難就會成長一點兒?

林致搞不懂這些。

獨孤修鑰的記性非常好,幾乎教過一遍的東西他都能記住。

現在林致都開始為他讀起了古詩詞,千字文,三字經。

莊子上的書籍很少,林致覺得再過一個月,就得往莊子上新增很多書供她讀給獨孤修鑰聽。

林致不知道獨孤修鑰能不能理解其中意思,但總之獨孤修鑰是記住了內容。

神童,就是林致對獨孤修鑰的感受。

伴隨而來的還有羨慕加嫉妒,寵溺加白眼兒。

總之就是嫉妒。

天才的世界她不懂,本來還想慢慢觀察觀察研究研究學習學習,但現在她就想老老實實的當陪襯。

天生的構造問題,被上帝親吻了臉頰的天才兒童,她還是不要與神爭了。

要爭,那就是找虐!完虐那種。