第259章 青峰書院(第2/2頁)

胡鳶：“最上面那個就是孔子廳，這裡用於祭祀孔子先師。孔子歷來都被推崇為教育世祖，萬世師表，在古代，祭祀是一種國家制度，遍佈全國，凡辦學即先祭祀先聖先知。”

張鹿：“其實就是推崇儒家思想。”

胡鳶：“一方面報答孔子對後人的貢獻，另一方面為學子提供學習的榜樣。”

張鹿：“我最近剛在看孔子的文言傳，是寫易經的乾卦的。”

胡鳶：“那本書我看過很多遍了。”

張鹿：“這真是個好地方，難怪一中要蓋在此處了，在這邊都可以推測出當年的學子們，徜徉木亭之下，吟誦古人詩文，寓教於樂的場景，何等快哉。”

書院裡的同心門上的題字，柱上的對聯，都能感受到當時書院的負責人，想要培養高尚志向，胸懷君子的品格，寄託高遠的情懷的意思。

胡鳶：“十天後會開始動工，做舊工程大概20天可以做完，這個你不用操心。這裡是青峰書院的全記錄，你回去看看。我們要做舊如舊，追古溯源。做出點意思來，裝飾上需要多費心，還原當時的情景。”

胡鳶：“要重點裝飾的是，孔子廳，東西兩廳，接待廳。其他廂房均不用。預算有限，是一華僑捐獻的。”

張鹿：“多少預算？”

胡鳶：“總之…按照顏書勤說的話是，這種專案別想掙錢。”

張鹿瞭然，全靠情懷在支撐了啊！她理解對於胡鳶的意義，他的名字都由此得來了。

肯定有不一樣的情感在裡面。

對張鹿意義也非同一般，想到很快就要在此三年，這個學堂是自己裝飾的，特別的就有成就感。

兩人量了那幾個要重點裝飾的地方尺寸，柱與柱之間的牆體裡面。

胡鳶所到之處，連牆上字型的意思全部都清楚，莫不是把書院歷史都倒背如流了？

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張鹿才瞭解到，這座書院承載了太多，也培育了很多名人，才知道自己的家鄉人傑地靈。

胡鳶對整個縣的歷史很熟悉瞭解，包過周邊地區，還給她講了不少古人趣事。

張鹿深感，如果不瞭解，不懂，那還真做不好，還會鬧不少笑話。

胡鳶：“一會我還得去見一下領導，你是一起去呢？還是回到車上等著？”

張鹿：“我在車上等著吧，看看這本歷史。”

胡鳶：“人家也不是不知道，之前開業的時候，不還跟你打招呼了麼？”

張鹿驚訝道：“她知道你我的關係？”

胡鳶：“這個也許你都不知道吧？副校長跟我說，為了你的事有不少人找她，在你讀小學的時候，你有個老師的姐姐，在一中的教美術的那個，就跟她說過，你的藝術功底很好，可作為特招。但是實在位置有限，就沒給你安排了。後來，跟她坐著聊天的時候也時常說起你。她對你可是印象深刻。”

胡鳶：“至於你我的關係，我沒說，她只是以為你在我那邊打工，我說我沒招童工噢。是因為你很有才華，也很想學習，很能幫得上忙，利用假期的時間，有來幫忙。她還說，這是好事。”

張鹿：“看來這位校長思想很開闊。當時侯越林為此，可是把我叫到辦公室喝茶呢？”

胡鳶：“哈哈，你不是乖乖學生麼？”

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