那麼,自己現在這副小學生的樣子,還得上學,公司裡也不招童工,應該怎麼做?

李妮看著張鹿的筆記本,也並不是在畫畫,或者練字,而是在做記錄。

頓時也沒了興趣轉身便走。

張鹿此時正在做的是思維導圖。

這是上一世的習慣,一有什麼靈感,或者閱讀了一本書,都習慣用思維導圖筆記整理術整理出來。方便自己發散思維,找到關鍵點。

只見本子上最中心點,賺錢!進公司,誰的公司?

第一反應是老顏的,張鹿回憶起在十幾年後,老顏的公司在本地已經有所規模,也慢慢的在轉型,最後進軍地產界,當起了開發商。

公司那麼多,為什麼選起老顏呢?

除了特殊的師生之情,看中老顏的未來發展之外,還有老顏這人!

十分有人格魅力,相對也不保守。

想起當初自己找上他的時候,只是告訴了他自己想學一樣手藝,他也同意自己上班,並且耐心的教導,還給對於公司沒有什麼貢獻的自己發了薪水,後來自己翅膀硬了,便脫離了他到大公司發展,張鹿對此一直有愧疚之情。

自己的一切都是老顏傳授的啊!

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當初要離職,老顏只是笑笑說,多出去外面看看也是好的,如果想回來,自己的大門永遠為你敞開!

按照十幾年對他的瞭解,此時他剛大學畢業不久,公司處在上升期,自己去的話,也可以成為一種助力。

那麼自認為可以成為助力,應該讓他如何的用自己?

自己的能力,現在有什麼是他及其需要的?

任何公司的初期,除了業務問題,就是團隊建設。

團隊?公司架構,新的設計公司,就是,業務市場部,設計部,財務部,自己只能去設計部,那麼設計部需要的,主案設計師,還是助理設計師,主案是老顏,那麼只能做助理。

助理的工作!畫圖,施工,工地!

畫圖!腦子轉了一下,施工圖太過繁瑣,並且工程的圖紙量也是巨大的,估計不行,自己也還得上課。

轉念又想此時的效果圖,在三線應該都是不出的,那麼現在自己出效果,應該算是比較前衛一些的。

結合自身的時間,效果!用手繪給他出效果!在這個年代,三線的發展,應該是ok的

那麼剩下的就是面試作品問題,自己並沒有任何的作品!而且還得談兼職,那麼怎麼談,還有費用,薪酬問題。

想好了具體步驟,張鹿便開始準備面試的時候給老顏的手稿。

藉著掌握著未來發展的動態的,應該問題並不是太大……

這一天的課程,基本上張鹿沒有怎麼聽……她並不知道,自己的上課狀態,被侯越林路過的時候看在了眼裡!

你以為把大課本蓋住了頭,然後自己在底下開小差,老師們就都看不見嗎?不知道嗎?

真是三天不敲打,就要上房頂揭瓦了!

必須好好說道說道……

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