【近一年內,希羽組的外匯收入約為725萬美元,本幣收入450萬元華光iii型相關的首批收入將於今年12月到位,暫不列入)。

按計劃加計結餘分別超過了500萬美元與100萬元含銀行存款與存款利息)的預期目標,可執行下一步計劃。

主要收入來源大致如下以下均按照美元計算):

外匯方面——

微羽集團無償分成佔31.6;

境外無償捐款佔31.4主要來自麗特家族);

希羽組研究所經濟決策中心的境外分紅佔18;

夏希羽本人的學術著作和文學作品帶來的境外收入佔6.7;

其他來源約佔12.3。

本幣方面——

微羽集團無償分成佔62.8;

外匯擔保項下本幣貸款佔15.5;

夏希羽本人的學術著作和文學作品帶來的境內收入10.5;

上級單位撥付的基本編制工資佔1.2;

其他來源約佔11。

——張晨奕,1983.9】

次日——1983年9月13日。

當身在西德的夏希羽仍舊在陪著其他人一同遊玩的時候,剛入學不久的高等數學系大一新生呂詩涵向自己的學姐沙雯寧在浦江交大的食堂裡,問起了她在課堂上被佈置的一道題——

“對於正實數x與y,有x2+y2=,且x大於y。如果1983(0.5)=44.53,求一組x和y。”

看到這位名叫“呂詩涵”的學妹在她的筆記本上寫給自己的這道題,沙雯寧嘆了口氣:“這題應該是希羽組研究所的夏希羽在這次出國前早就準備好的,而且不是原題。”

“原題中的那個大數是,需要分解成多個互素的質數,這次直接變成了可以很輕易地被拆分成1983和的乘積的,題目一下子變簡單了。”

見她的疑惑仍舊寫在臉上,沙雯寧忽然有了解釋的興致:“我一開始覺得,這道題有點像我之前看到過的一個問題裡的公式。對了,這個現在應該叫費馬大定理——還是咱們所的夏教授獨立完成全部情形的研究哩。”

“你看啊,費馬大定理對指數的要求是大於2,但這個式子恰好是等於2。當然,這只是我的第一感覺,和這道題關係應該不大。那麼,說回這道題……”

“這道題中,如果把等式右側的大數記作常數z,那麼在z為常數的情況下,x2+y2=z2的影象就是以原點為圓心,以z為半徑的圓,然後一看就可以知道這道題的解集有多少個了”

“不得不說,‘數形結合就是好’。至於最後答案,我暫時不能告訴你,需要你自己去想。”

聽完沙雯寧的簡單解釋後,呂詩涵立刻明白了:“我好像知道了,謝謝學姐!”

看著這位學妹歡天喜地地逐漸遠去,沙雯寧卻沒有時間感慨——她轉身就準備前往學校的圖書館借書。