第十八章 考試(第1/2頁)

很快就到了月考的時間。高二的理科試卷還沒有合卷。物理，化學，生物都是分開考的。加上語數英三門主課一共六門。兩天時間考完。

第一門考語文，高天坐在考場座位上等待考試這時兩個監考老師走了進來。卻是高一時的班主任梁老師和現在教英語的白老師一起監考。

月考不像高考。監考老師定下就基本不會變。也就是說六門課都是這兩位老師監考。

老梁站在講臺上宣佈了一下考場紀律便開始發放試卷。

“來，從前往後傳，一人一份。拿到試卷先不要急著答題。看一下試卷有沒有看不清的或者空白的地方。檢查完後先寫自己的名字和學號，座位號。自己寫自己的，不要交頭接耳。等考試鈴響了再開始答題。”

高天拿到試卷檢查了一遍沒問題之後就簽上了自己的大名。寫完後放下筆就開始等著鈴響。

語文對高天來說最沒有把握的就是閱讀理解和作文了。基本沒有標準答案。就算是高天大腦中裝著高中三個年級的語文課本該扣分老師一樣不會手下留情。不過只要前面的選擇填空和默寫不錯。語文成績一般不會差到哪裡去。

高天的答題速度很快，十幾分鍾就寫到了閱讀理解上。高天開始在腦海中搜尋相對應的文章。

高天的大腦現在已經快成一座圖書館了。平時高天在家就在網上不斷地往大腦中塞著各種書籍。現在只要找到相對應的文章提煉一下精髓就可以保證不會失分太多。滿分不敢想，可考個接近滿分對高天來說還是比較容易的。

一個小時後高天做完了試卷便放下了筆。不過高天沒有選擇交卷，那樣一是太影響別人的心態，除了裝逼沒有任何作用。二也是老師不允許，只能等到考試結束前十五分鐘才能提前交卷。

放下筆高天雙手支著腦袋開始繼續在大腦中想著怎麼更加完美的設計腦海中的世界。現在他已經開始在大腦中程式設計了。

但是要用現在的機器語言程式設計出來的世界高天總是有一種不流暢的感覺。太死板了。

現代計算機的邏輯就是0和1組成。二進位制的語言完全不能滿足高天的需要。

用現在的程式設計方法只會限制高天大腦的執行速度。所以這段時間高天就在想還有什麼更高效的程式設計方法。

經過不斷地查閱前人留下來的資訊高天發現了一種非常符合自己大腦的的設想。以前有人提出過基於文王八卦邏輯創造出一套適合國人自己的機器語言。可二進位制的計算機怎麼可能表達的出那麼複雜的東西。

當時的設想提出之後有人做過實驗。只有執行十進位制的計算機才能勉強執行以八卦為基礎的邏輯語言。

這讓當時提出這個想法的人很失望。經常說是現在的計算機限制了他的發揮。高天對此不置可否。

現在的計算機是靠著電晶體的開關來執行的。想要做到他說的那種情況高天估計只有量子電腦能夠滿足那個人的要求。

可在當時量子理論都還沒有提出。高天覺得那個人要麼是個招搖撞騙的貨，要麼就真的是一名天才。可如果是天才的話應該不會一生就只有這一個設想。所以他覺得應該是前者居多。

不過這些對高天來說無所謂。不管是天才也好，招搖撞騙也罷。他的理論對高天來說也是一種啟發。基於八卦的漢語言程式設計系統高天已經決定準備搞搞看看。

八卦的運算原理和人腦非常相似，都是採用混沌運算。而不像是現在的計算機採用邏輯運算。

人體每天產生的資料都是海量的。如果一個人的大腦採用邏輯運算那麼只會出現一種情況就是人的腦袋直接燒壞。

混沌運算不一樣。它是將資料輸入採用模糊演算法然後得出精確結論的一種執行邏輯。

耗能低，效率高，而且可以多線執行。邏輯演算法只能單線執行不然容易造成卡頓。混沌演算法可以多執行緒執行。並且這個多執行緒執行幾乎是無上限的。

想明白這些之後語文考試也快結束了。講臺上老梁又讓檢查了一遍名字和學號，座位號後考試結束的鈴聲也響了起來。