第四十九章：學霸？學渣？(第1/2頁)

數學老師很生氣，他也是唯一一個會在高二七班生氣的老師。

因為他孔，據說是孔老夫子的後人，所以堅信有教無類。

他眼中從來沒有壞學生和好學生的區別，只把學生分為勤奮的學生和懶惰的學生兩種。

在孔老師看來，七班全都是懶惰的學生，他想把他們糾正過來，而不是放之任之。

可惜，七班的學生註定要辜負他的期望。

但凡他們想要努力，也不至於在七班混著。

孔老師生氣的時候，就特別嚴格，尤其是他覺得自己被侮辱了。

他教出來的學生，居然還有考0分的，這對他就是最大的侮辱，是對他的教學能力的全面否認。

於是孔老師每講完一個題，就隨即抽一名同學起來，將他剛才講的解題思路和方法重新複述一遍。

如果答不出來，或者答錯了，必須站起來聽課。

這麼做的目的，一是為了讓學生們集中注意力認真聽講，二是為了加深學生們的印象，下次遇到相同的題就知道怎麼解答。

有位哲人說過，任何東西都會欺騙你，但是數學不會，因為不會就是不會。

所以短短二十分鐘，班上已經站了快十個人了。

孔老師越講越生氣，忍著怒氣又說了一道題，視線如探照燈般在班上掃射。

班上坐著的同學大半縮了縮脖子，暗自祈禱孔老師看不見自己。

“你，起來複述一下第六題的解題方法。”

班上同學的視線隨著孔老師的指頭，落在顧君的身上。

所以說，有時候長得太過引人注目也不全是好事。

比如說顧君，已經連續兩次被老師抽起來了。

王芸鬆了一口氣，看著顧君一臉自信的站起來，悄聲對洛雪道：“好險，剛才看老孔望過來，我好怕會把我抽起來。還好是顧君，你看他那麼自信的樣子，還真是學霸呢。”

洛雪神色卻有些古怪，語氣猶豫的回道：“嗯……或許，大概是吧。”

顧君坐在她身邊，而她即便沒有將神念擴散出去，五感六識也遠比普通人敏銳。

剛才孔老師看過來時，她分明感覺到顧君十分緊張，甚至兩隻手還攥成了拳頭。

所以……

顧君站直了身子，神色鎮定的看著孔老師，用播音員般標準的普通話說道：“老師，我是剛轉學過來的外省學生，聽不懂您說的普通話。”

同學們：“……”

孔老師：“……”

孔老師雖然說的是帶方言口音的普通話，但說聽不懂，這就過分了。

“你是剛轉來的插班生？”

“是的，老師。”顧君依舊用播音員般標準的普通話回答。

孔老師點點頭，說道：“那就把你自己的解題思路說一下。”

顧君沉默了下來，似是在思索解答思路。

孔老師也不催他，靜靜的等著他思考。

過了一會兒，顧君抬起頭，神情坦然的說道：“老師，我們原來的教學進度，還沒有教到這裡。”

孔老師看著他，沒有說話，片刻後把手壓了壓，讓他坐下，然後繼續開始講課。

王芸不可思議的看著顧君，神情像極了被渣男欺騙感情的純情少女。