256 怎麼帶研究生(第3/4頁)

一時間，大家都在熱烈討論，表現得非常關心北電的未來。

北電官微站出來發了一篇稿子，專門論述了劉尚為什麼有資格成為北電教授。

不過網友並不買賬，他們說他們的。

劉尚作為當事人，按理說應該出來表個態。

但是劉尚沒有自己的微博，而且之前他在公眾面前保證過：

不拿到三大電影節的大獎，他以後就不在網路平臺公開發言。

時至今日，他還沒有獲得三大電影節的獎項。

劉尚回想北電前輩們給自己的忠告，不需要理會網友，做好自己分內的事情就行。

這天，劉尚作為特聘教授，來到北電上他的第一堂課。

教室在北電第一教學樓C201教室。

這是比較大的會堂教室，可以容納兩百人在裡邊上課，連熒幕都有兩塊。

劉尚有些擔心。

一是擔憂他的知識儲備到底能不能給大學的學生們講課，二是擔憂如果學生不認可他，不來上課，教室裡零星坐幾個學生，這個課他是上還是不上呢？

劉尚走在前往教室的路上，心裡感慨出來混都是要還的。

之前大學那會，他很愛逃課。

當時有一位老師在班級群裡發飆說上課的人數只有個位數。

他還攛掇室友在群裡匿名發言，說沒人去聽課是老師的問題。

轉眼劉尚成為了上課的教授，他需要應付那些讓人頭痛的學生了。

路上遇到不少學生，有學生跟劉尚打招呼。

劉尚心裡揣著事情，所以只是隨意地點頭算是回了。

到了教室門口，劉尚長舒一口氣，這是他作為老師第一次進入自己的教室。

推門進去，熟悉的黑板講臺就在面前。

劉尚餘光注意到教室裡坐得滿滿當當的。

他有些奇怪地轉頭看去，驚訝地發現，整個教室都坐滿了，包括過道都有學生自備板凳坐在邊兒上。

教室後排還站了兩排沒有座位的學生，他們抱著筆記，笑著看向自己。

劉尚呆住了。

沒想到，質疑自己的人很多，但是認可自己願意聽自己講課的人也很多。

“劉老師好！”有人帶頭，大家齊聲喊了一句，給劉尚喊得熱血澎湃的。

“同學們好！”劉尚跟大家揮揮手。

劉尚這時候又注意到，教室後邊的門口也圍著不少學生，他們似乎在懊惱沒有再早點過來佔位置。

劉尚掃視一圈，笑著問：

“沒想到大家這麼熱情，聽我這個半吊子來上課，我怎麼記得我班裡沒這麼多學生呢？”

教室裡鬨堂大笑，有人喊了一句：

“我們都是您學生！”

“對！”不斷有人附和。

這時劉尚注意到教室前排坐了幾位年長的人，一看就不是學生，博士生都沒這個歲數面相。

其中一位解釋說：