045 我給你安排轉班(第3/3頁)
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“看這部電影，最直觀的感受，便是“時空的味道”。
侯孝賢透過“長鏡頭、景框構圖和縱深排程”，來營造出整個時空的氛圍感。
電影就像是個旁觀者，偶爾娓娓道來，偶爾沉默不語，平靜地用長鏡頭展開充滿中國山水畫留白的無盡畫面，以這種簡約的鏡頭畫面進行一種情感和意象的延伸。”
這番話引起了學生們的注意，他們再度把目光放到劉尚的身上。
閆樹榮沒有讓劉尚坐下來，而是繼續問：
“這是拍攝手法，那你有沒有關注到演員要素呢？”
周圍的學生也竊竊私語：
“是啊，讓他說演員的戲份和演技，結果說這些亂七八糟的東西，又不是讓他評論導演侯孝賢，真是答非所問。”
眼見盛海亮就要站起來給劉尚正名，劉尚按住盛海亮，認真地解釋說：
“在侯孝賢的電影中，時空和人物成了同等重要的存在。他不會讓觀者把注意力集中在人的表情和動作上，甚至很多場景，人的表情都是模糊的。
他更想要呈現的，是人和時空的互動，是人被時空拉扯的那種張力，以及想要掙脫又力不從心的那種宿命感。
演員只有體會到了這一層深意，才能進入侯孝賢的鏡頭畫面，才能真正地成為這部電影的演員。”
所有人一愣。
這時，有個女生舉手站起來說：
“周星馳在喜劇之王裡，借尹天仇的口也表達出想要做好一個演員，就不光要理解自己的戲份，要理解所有演員的戲份，理解導演的每一個鏡頭，這才是演員的基本素養。”
劉尚有些意外，看了對方一眼。
這個女孩長相普通，但是眼睛炯炯有神。
看熱鬧的盛海亮小聲嘀咕：
“這個女的，可以深交。”
閆樹榮最終問劉尚：
“孩子，你是學編導的？”
劉尚有些尷尬，旁邊的盛海亮終於忍不住了，站起來，一本正經地看向閆樹榮：
“閆老師，請允許我鄭重地給您介紹一下我身旁這位...”
沒等他說完，劉尚又給他按下去了，他自己說道：
“我就是個半吊子，喜歡琢磨電影，看編導方面的書籍比較多。”
閆樹榮噢了一聲：
“這樣啊，那下課後，我給你介紹給畢老師，你們應該聊得來。”
“畢老師？”