第三十九章 神明大人能力超棒~！(第2/2頁)
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別問為什麼四個人會爆出五道提示，因為其中有一個信徒——赤棋優源，她之前還是個泛信徒呢。
瞬間，每天每時每刻為何晨產生神力的正信徒的數量，就變成了整整六個。
而這四個新增的正信徒，正如飢似渴地翻看學習著過往難以理解的難題，知識儲備蹭蹭蹭往上漲。
對他們，何晨可沒有提醒學習效果持續的時間以及反噬到來的時間，所以，他們幾乎把每一秒都當成了最後一秒來用。
......
“這條題目的難度比較高，之前沒有講，現在有沒有同學理解該怎麼做了？”
老師講完一道典型而又陷阱很多的題目之後，準備講吓一道，話說完之後，他的視線便開始在底下的學生中游走。
“嘩啦~”
“嘩啦~”
翻頁的輕響傳到了老師耳中，扭頭看去，正是神明強化四人組之中的赤棋優源：
“赤棋同學，你起來回答一下。”
“嗨，老師，這道題的難點在於......所以，解題時，第一時間以第三個條件入手，然後透過變數的轉換，可以得到......”
正在往後複習其他題目的赤棋優源瞬間站起，然後相當流暢地從頭到尾講起了解題思路。
“好，說的很對！坐下吧。”
老師點點頭，衝著赤棋優源吩咐。
話音剛落，赤棋優源就立刻坐下，然後爭分奪秒地看起了之前正在看的題目！
老師意外地挑了下眉，沒想到接近考試的前一天，這個平時更愛投機取巧的學生現在竟然能夠這麼認真。
“好的，剛才赤棋同學所講的方法很對，接下來......”
......
“中川同學，抬頭，不要一直看著筆記！這道題你會做嗎？！起來講講！”
“嗨！”
中川明美戀戀不捨地將視線從筆記本上挪開，瞅了一眼老師正在講述的題目，立刻開始回答：
“這道題首先要做的，是在點A與點D之間連線一條輔助線，然後，透過......”
“......嗯，中川同學，老師講課的時候還是要認真聽哈，也會講到你不會的地方的，坐下吧。”
“嗨！”
一坐下，中川明美迅速急著看自己沒看完的題目，如飢似渴的模樣，讓老師都懷疑是不是自己做錯了。
......
“竹中同學，你來講講這道題。”
竹中葵乃立刻站起，然後一邊看著筆記上的另一道題目，一邊飛快開口講到：
“首先，題幹上的方程式需要進行化簡，從原本的......”
“老師，我講完了！”
“好的好的，竹中同學坐下吧。”
......
點了幾次名之後，老師整個人不會了，什麼情況？！這是期末考試到了，身為學霸的我攤牌了不裝了？？？