第一百三十九章：老師初體驗(第1/2頁)

“這鐘一鳴真是個寶貝！”

蘇寒在透過魔種陸續獲得資訊後，發出由衷的感嘆。

但隨之而來的，就是蘇寒的疑惑，他知道“慈母/父多敗兒”這句話，那些活了很久的大佬不會知道嗎？

所以鍾一鳴他的父母為什麼會把他教導成這樣，根據鍾一鳴的記憶，蘇寒判斷出這事他父母放縱的結果。

並且其父母還在支援他做這些事, 就算是來招惹蘇寒，也是如此。

隨著蘇寒閱讀更多記憶，才發現其父母是為了鍾一鳴好，鍾一鳴一開始不聽父母的話，於是他的父母順著他來，喜歡惹事？好, 那就把教育摻和進去。

比如這次，其父母讓鍾一鳴換著能力對付蘇寒，實際原因是鍾一鳴修煉出時間神通後, 就一直依賴這個神通。

鍾父的叮囑，是想讓鍾一鳴認識到不足之處。

現在他的孩子被蘇寒封印，蘇寒倒是透過記憶受益良多，他也感嘆起來：“這家父母也算用心良苦，可惜一直站在他們世界的巔峰，視角不同，教導方式也歪了。”

其實也不算歪，就是有底氣，這屬於他們的獨特方式。

從記憶力瞭解了前因後果，蘇寒也開始搜刮各種仙道的常識，至於“雲霞山”這個勢力的傳承，蘇寒完全沒有觸碰的意思。

他怕碰一下，就會被他們的老祖宗察覺。

這種勢力，底蘊深厚，身為兩個地仙的孩子, 鍾一鳴知道的也多，讓蘇寒驚訝的是, 這個憨憨竟然掌握地仙級陣法！

理論上來說, 他只要提前佈置，就可以與地仙正面對抗。

“是我小瞧人了，之前還覺得鍾一鳴眼高於頂，實際上我也是，有些傲慢。”

陣法只是鍾一鳴的愛好，他的資質比不過魏紫，就是之前找自己的那位女子，但是鍾一鳴透過陣法，加深對於天地的理解，硬生生在修煉進度上追上魏紫。

而蘇寒之前不理解的“獨特”教導方式，也在這時候有了答案，鍾父竟然是為了培養鍾一鳴的性格，天不怕地不怕，才能一往無前。

“有這麼一對父母，是鍾一鳴的幸運，但卻是其他人的幸運，我肯定是不幸的那個，竟然被盯上, 看來要先下手為強。”

陣法傳承是鍾一鳴自行獲得，蘇寒慢慢的錄入幻想之書，高深的陣法是記不住的，除非已經理解。

而幻想之書特殊，輕鬆的記錄下來，還順帶解鎖了大量陣法知識。

還有一個陣法：殘缺周天星辰大陣，不同的星辰組成不同星宿，不同星宿組成星域，最終滿天星辰成為一陣。

它本身就是殘缺的，但用法靈活，並不需要湊齊全部，任何一個完整星域構成陣法，都能發揮出強大神力的效果，幻想之書本應該無法解鎖，但它是組合陣法。

因為拆開之後就沒有強大神力層次，星宿可以被幻想之書分開解鎖，得到幻想之書的灌輸後，也就是一瞬間，蘇寒理解了其中的意思。

他又多了一個殺手鐧。

鍾父讓鍾一鳴不要只侷限於時間神通，蘇寒學會了，現在他除了時間神通，還有星辰大陣，不需要了解，只需要會用。

當然瞭解更好，能夠做出調整。

時停加世界爆炸。