第七章 教學的是人心(第2/2頁)

若這些都是村裡的學生們著作出來的，那這些孩子就是天才啊，驚世天才。

將來要是能從這小地方走出去，恐怕這成就都是能影響一方的存在。

王導沉寂了，正如李楓所說的。

而薛嬌嬌看著那一個個證書，專利，心中卻不免升起了一個疑惑。

“不對啊，如果這些都是孩子們創作出來的，那就專利費，版權費，也不是一個小數目，這麼多的專利版權，也應該讓這小村子出現改變才是。”

薛嬌嬌的一句疑惑，讓王導也像是找到了絕處逢生的曙光。

他也是連忙附和道：“對啊，這麼多膾炙人口的歌，還有這麼多小發明的專利，按理說是能得到不少的獎勵的，那錢就算是再少，也足以讓這地方有著翻天覆地的變化了吧？”

“你們說的一點不錯，不過錢都是俗物。創作的根本目的不是為了賺錢，而是為了興趣培養而存在。”

“若是讓孩子們年紀輕輕的就鑽進了錢眼裡，那將來的不久，他們成功的踏入了社會，想到的也只會是如何去賺取更多的錢，而不是有著自主創作研發的心。”

李楓淡然道，就如同他們說的那樣。

如果真只是單純要錢的話，就是將孩子們這些年的創作徹底賣出去，那就足夠改變這小山村十次的了。

可李楓為何沒有那樣做，為的就是做出與常人不同的格局來。

正所謂溫飽思yinyu，一個孩子在年紀輕輕就因為一項成就就賺取到了大筆的錢，那對於他來說，並不算是一件好事。

而且恰恰相反，說不定還會讓他就躺在功勞簿上，不思進取。

如果要想讓他無限成長，唯一的辦法是讓他感受到精神上的逾越。

只有真正覺得做這個事情是讓他開心快樂的，那他才能全身心的投入其中。

而李楓要交給這些孩子的，不僅僅是能在社會上賺到錢的本事。

更多的是引導他們要成為心中想要成為的人，成為一個富豪，那不是他想要指引孩子的路。

而是讓他們在各個領域裡，都有著舉足輕重的地位，這才是他的初衷。

現在的人，不管是教授還是藝術家亦或者是別的，滿腦子想到的並不是如何提高，而是如何賺取更多的錢。

金錢至上，逐漸使他們轉變了心智。

被萬惡的金錢所薰陶，他們所追求的根本不是如何做出更好更新的東西來。

而是如何能賺取到更多的錢，像是不少研發一樣，只要龍國肯投入研發資金，那都可以實現自主創造。

可是為何一直都有著一些核心技術始終掌握在外國人的手中呢？

不是龍國人沒本事，而是不少企業家，乃至於資本們，根本就不願意去投入更多的精力和金錢，去做那種他們覺得是“無用之功”的東西。

在他們看來，只要是金錢能買到的，那就全靠買，買回來加工一下賣出去，那便是一本萬利的事情。

就是這樣的思想限制了龍國不少方面的成長，這也是李楓憂心所在。

為了能讓孩子們從小脫離金錢的低俗氣息，孩子們研發出的專利，各種音樂的版權，又或者是別的什麼，他都只是收取了極小一部分的錢。

而這些錢也基本是投入了孩子的學習中，用於購置一些尋常能用上的教學物品等等。