第271章 1000冊字典(第1/4頁)

“我們不應該只是求活，活下來並不只是我們的目的，我們還需要教書育人！”

一個戴著眼鏡的清瘦中年人，文字彬彬的模樣，但是卻把這句話吼得歇斯底里。

在他面前，也有的十幾個或戴眼鏡或不戴眼鏡，但一眼看過去，就是一副文字彬彬的樣子的中年人。

“鴻翔先生，先坐下來，坐下來慢慢說！

咱們是探討問題並不是吵架！”

有人勸他。

這個叫鴻翔先生的戴眼鏡文字彬彬中年人，長嘆了一口氣，坐了下來。

“劉副校長，不是我不想坐下來，而是照這麼下去，我們焦作礦業學院可能就要廢了！

我們的主業不是去工廠裡面幹工人，我們是要教書育人的，教出更多懂機械工程學的年輕人，教出更多的學生，造福這個國家。

而不是僅僅用自己所學的東西去做跟自己專業不相關的工人。”

鴻翔先生一口氣說出自己的意見，他對自己這些人每天耗費一整天在那些基礎機械工廠裡面幹活頗為不認可，認為這是浪費生命。

但是學校的其他老師，卻認為陳山河將他們從困頓和飢餓以及絕望中救出來，滴水之恩需湧泉相報。

先幫著幹活，然後再想辦法。

但是鴻翔先生認為，報恩不是這麼報的，剛好這裡有整個工業體系應該培養更多合適的高階工程師，才是正確路線。

他並不反對每天到基礎機械工廠裡面去實踐，因為這些基礎工廠里正在試圖生產拖拉機和飛機，他認為這樣的工作可以更好的豐富他們的動手經驗，而並不只是紙上談兵。

所以他認可這種工作機會，也認可這樣的工作，但是他認為不應該把所有時間全部用在工作上而忽略了教育。

這個時候他召集所有老師開會，就是因為這個他需要大家支援他去找陳山河商量如何在工作之餘抽出時間來搞教育。

他認為不應該把所有精力全部投入在目前可見的工作當中，應該把目光放長遠一點，培養人才才是未來。

對於他的觀點，其實焦作礦業學院其他老師也頗為認同，他們互相看了看之後，覺得鴻翔先生可以直接去找陳山河聊聊，他們很支援。

說幹就幹，就是這個時候的讀書人應有的品質，而不是隻有紙上談兵，這個時代的讀書人不缺少實踐的勇氣，也不缺少動手的動力，更不缺少行動的執行力。

他走出宿舍，找到廠區的領導，說出自己的想法，對於這些讀書人廠區領導是十分重視的，於是一個電話就掛到了團部。

團部接到電話之後發現趙剛不在，團長也不在，不過團長現在應該有空，因為他的任務就是教兩個外國人說漢語。

於是就把團長所在的位置，航空飛行學院所在告訴了這邊。

廠區領導得到資訊之後，馬上寫了一封介紹信。

沒錯，要介紹信的。

就算出廠區，到航空飛行學院去，沒有介紹信恐怕寸步難行。

因為他們剛來不久，對這邊還不太熟。

“鴻翔先生，這是你的介紹信，上面說明了你是我們廠區的人，並且還是焦作礦業學院的老師，這樣你就可以去航空飛行學院找團長了。

對了，鴻翔先生，你會騎馬嗎？

這裡離航空飛行學院還是挺遠的，要走著去得幾個小時。”

廠區裡，通行的馬匹還是有幾匹的，所以就問鴻翔先生會不會騎馬。

鴻翔先生接過介紹信時聽到了這句話，趕緊搖了搖頭，馬這個東西是他普通的一個老師能接觸的嗎？