第六十九章 課後輔導(第1/3頁)

【範梓弱好感度由30變為32】

【範梓弱好感度由32變為33】

下午的這一堂文學課，令所有參加這節課的學生都記憶猶新。

他們最大的問題便是，何雲霄為什麼會有這麼多問題？

雨荷先生，一共講了一個時辰，有一半的時間，都是在和何雲霄解釋各種奇怪的問題。

你說何雲霄很笨吧？他每次都能提出很犀利、很刁鑽的問題。

你說他很聰明吧？又感覺他啥也不會，就會問問題。

其實何雲霄自己也很難。

這範梓弱真不愧是【攻略難度：難】。

同樣是問問題這個花招。第一次用起來，收穫了整整5點好感度。第二次再用，就只給了2點。第三次只給了1點。後來乾脆一點也不給了。

在防止刷好感度上這點上，算是被系統玩明白了。

鹿角書院的課程安排，一般是上午兩節課兩個時辰，下午兩節課兩個時辰。

所以在範梓弱上完一節課後，教室裡的學生，還需等待下一位先生來到教室，給他們再上一課。

何雲霄顯然是不會讓別人來給自己上課的。

等範梓弱拿起書走出教室後，何雲霄便也收拾起書本和筆墨，準備離開。

經過幾次的相處，何雲霄和李進已經蠻熟，李進見何雲霄要走，便問道：“何雲霄，你去哪？一起如廁，去嗎？”

李進這麼一說，讓何雲霄想起他上學的時候。那時，想去個廁所，明明不遠，卻得呼朋喚友，聚集一大幫人才肯去。

一去不復返的學生時代啊……

現在的何雲霄已經長大了。

非要一起去的話，那也是和女生一起去，不可能和男生一起去了。

何雲霄道：“你自己去吧，本少只和女生一起。”

李進立刻嘲笑道：“真是傻子，你和女生一起去有什麼用？”

何雲霄語重心長地拍了拍李進的肩膀：“李兄，以後成親了，對人家姑娘好點。”

李進正琢磨何雲霄是什麼意思，回過神來時，何雲霄人都跑沒了。

他於是回過頭，問孟炎道：“孟炎，一起？”

孟炎：“走。”

兩節課之中的休息時間足有兩刻鐘，許多公子便趁著這個機會，去別的教室私會好友。很多公子的府上管得嚴，出去玩並不容易，書院就是兄弟們難得的聚會時間。

黃布仁沒有出去，他只坐在座位上一言不發。

旁邊的小弟道：“老大，咱們不報仇嗎？”

黃布仁的目光狠辣堅毅，他道：“必須報仇。”

小弟：“什麼時候動手！”