他們的眼眸中,閃過了絲絲駭然之意。

對此表示十分震驚,但是也有很濃郁的疑惑出現。

這個人……說的是真的嗎?

而且,只是一個看起來這麼年紀小的孩子……

懂這些?

所有人都在思考這件事情。

這時候,葉軒已經動起手來。

他將一個凳子搬了過來,然後站在上面,在黑板上開始寫了下去。

一個公式函式,便出現在了所有人的面前。

一氣呵成,無比流暢。

這一刻,現場的所有人都愣住了。

那些科研人員都激動不已,紛紛在手上算算畫畫,在檢查著這些。

尤其是張教授,更是情緒激動,立刻走上前去,仔細的觀察著葉軒所寫的。

他的腦子裡像是有什麼東西,被轟然炸開了一樣。

隨後,他便和葉軒討論起來了。

“你說的損失函式,是基於什麼考慮的?”

張教授詢問道。

葉軒帶著淺淺的笑意,解釋道:“畢竟你們的研究方向,是在研究課題當中,出現的一些正規方向所發展的可能。”

“對於隨機事件,或者是有關隨機變數,並未考慮,應該想到這次實驗中的風險或者損失代償,加上這個函式公式,應該能讓你們的實驗順利完成的。”

葉軒的說話速度並不是很快,卻非常順利的解釋了這番。

這讓現場的每一個人,全都愣在了原地。

每一個人都無比詫異,怎麼都沒想到,葉軒這個年紀,竟然懂得這麼多。

他們都能夠聽得懂葉軒所說的事情,在聽到了葉軒的解釋之後,都有些詫異。

不光是張教授,其他的那些科研人員們,也都紛紛走了過來,和葉軒進行討論。

整個過程都非常的激烈,具有學術氛圍。

這些科研人員們的每一個問題,都被葉軒輕而易舉的解決掉了。

很快,隨著討論的過程,這位張教授,如同醍醐灌頂一樣,頓時明白了什麼。

他立刻看向自己的助手,道:“快,立刻進行實驗!”