“從理論上講,後叉是具備自我修復能力的,前交叉韌帶則不具備自我修復能力,是需要外科來進行干預的。”

“但是,後交叉韌帶的自我修復潛力,也是有它固有的限制性……”

“在大部分的認知裡……”

莫教授從淺到深地,把整個前後交叉韌帶斷裂後重建術給梳理了一遍,聽得周成等人頻頻點頭。

但是,即便是莫教授來講課,周成還是從莫教授的上課中,聽出來了剩下了很多的空白與可以繼續去追尋的問題及方向所在。

這讓周成不由自主地笑了笑,欸,自己現在的心是真的越來越大了,似乎這樣的質疑和思維模式,變成了本能一般。

按照規矩,先上課,上課之後床旁查房,查完房之後,就是開始手術了。

莫教授也沒糾結和耽擱時間,查完房之後,就直接領著彭鵬等人嚇到了手術室裡。

彭鵬本能地想要來幫忙,成為助手的身份,但是卻被莫教授給嫌棄了。

“你不來當助手,這次的小課程,和你沒關係。你讓開點。”莫教授十分不給彭鵬情面地無情打擊。

似乎,之前彭鵬被一群學生給打了的事情就非常丟人,非常被莫教授嫌棄的意思。

彭鵬訕笑了兩下,然後又尷尬地對周成等人笑了笑,默默地往後退了幾步,靠著手術室的牆壁,正襟危坐著,可乖可乖。

就差點蹲下來畫圈圈、數螞蟻了。

其實彭鵬覺得很尷尬,也很不服氣。

雖然講,他也覺得,這一次開設的這個小的培訓班,苗子都相當的不錯,是極為有天賦的那一小撮人。

可是,不管是餘橫也好,還是周牧雲也好,也就這個樣子啊,最多就是比他在他們這個年紀的時候,好得太多了,但也沒有比自己好太多吧?

怎麼就,自己的老師就跑出來了呢,把自己還換下來了。

彭鵬是有點不服氣的,所以,他的目光,更多地都聚集在了那個罪魁禍首——周成身上了。

正是因為周成的‘出現’,讓他的‘教學生涯’,暫時劃上了一個停頓符號。

我在陪跑餘橫與周牧雲等人玩的時候,周成在陪跑著自己玩?

這怎麼看,怎麼都不該是一個學生能做的事情啊?

欸,不是,你有能力有實力你去能幹啊,你對標我是啥意思?

周成仍然是一副和藹可親的表情,非常融洽地在人堆裡有說有笑,似乎是在參與著今天下午的這三臺手術到底如何分配的問題——

主要是這麼回事。

第一小節,三臺手術的手術安排是:彭鵬主刀,周牧雲和甄行做助手。

第二臺手術是餘橫主刀!

第三臺手術是甄行主刀。

第二小節,彭鵬主刀,周牧雲和甄行是助手。

第二臺手術主刀的本來是粟敏,但是被換成了周成。

第三臺手術主刀的是周牧雲!

這麼算起來,今天的前面六臺手術,周牧雲和甄行兩個以主刀、助手的身份,一共參與了其中的四臺手術!

周成、粟敏與餘橫三個人,總共才參加了兩臺手術,這就稍微有點不太公平了!

莫教授是主動提出來這件事的,就說道:“所以我覺得這樣,這最後的三臺手術,我都不上臺。粟敏、餘橫、周成你們小組負責兩臺手術,粟敏、周牧雲、甄行,你們三個人,負責一臺手術。”