第七十一章 階段性測試(第2/2頁)

王浩思索了一會兒，就暫時先把這問題放一放再說。畢竟對於他而言……更重要的事情還有很多。

其中，就比如說功法一物。

這般念想著，王浩便從藏書之中抽出了三本功法。

《還陽心法》《怒目金剛》《十指度》。

作為王浩選擇的三個常駐源，這三本書上的內容，他是必須全部通熟，並且運用自如的。

不然到時候學藝不精，吃虧的也只會是他自己。

王浩長吸口氣，順手點著了一臺燭燈，懸掛在了牆壁上頭，便將就著讀了起來。

其中……為了驗證這裡頭的一些功法運轉的方式，王浩偶爾還需要提起勁氣，從而運轉一二。

而這般模樣落入到了李歡歡的眼中，就只能看到在王浩的身上，時不時地跳閃出一些稀薄的光彩，好似雲間的彩虹般朦朧，看起來更是漂亮。

若是其他小孩，這會兒只怕是無心做事，一心都想看個痛快再說了。

可李歡歡卻不太一樣，她只是撇去幾眼，就收回了目光，繼續打量起了身前的手稿。

這是一本王浩親手所著的藏書，內容都與教科書上的一般無二。甚至為了能夠幫助其他人理解，王浩甚至還進行了一些較為本地化的翻譯。

偶有延伸，那也是他在確定無誤之後，繼而填充的拓展。

書名為《化學（初中一年級）》

比起這個時代通常意義上的藏書而言，這本幾百頁合訂成冊的玩意兒，顯然更具視覺衝擊力。

毫不誇張地說，這本書裡頭描寫的內容之‘晦澀’，即便以李歡歡的理解能力，同樣也需要精讀數遍才能勉強知曉。

燃燒，色變，蒸餾，提取，過濾……等等型別的古怪用語，讓她覺得整個人都有些昏昏欲睡。

然而比起讀書，更讓李歡歡感覺頭腦發脹的，還是每幾十頁之後……

那夾在裡頭的一張薄紙。

上頭的內容不多，簡單地瀏覽一二，李歡歡也大致可以看出，這是將前面內容的一個大致總結。

只是……表達的方式，就顯得有些古怪了。

比如說這裡頭的第一列中，就寫著：

若是不慎將少量食鹽或食鹽水灑在爐火上，火焰會呈現出（）。

A.黃色 B.紫色 C.綠色 D.磚紅色

這是什麼古怪的描述方式？

李歡歡看不明白，還特意問了王浩一句。後者卻是還給了她一個意味深長的笑容，讓她不禁有種毛骨悚然的感覺。

“這個啊？我給你量身定製的階段性測試。目標嘛……也就不用太高了，每次不低於90就可以。”

李歡歡只覺得天地都暗淡了些許。

因為她仔細看過，一張‘階段性測試’之中，其內容可不只有單單的選擇性。

還有一些更為晦澀難懂的非選擇題！

諸如某深究化學原理的團隊再經由探討之後，決定利用下圖所示的裝置，去測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數……