第六十三章 勸進顏回(第2/3頁)

夏天天氣炎熱時，就帶著他們去沂水裡游泳，在舞雩臺上吹吹風。

等到秋天豐收的季節，就帶著他們去原野上練習駕車、射箭。

而到了冬天霜凍三尺的時候，就升起篝火，與他們一起奏樂而鳴。”

宰予聽了，頓時明白了。

喔！想當人民教師！

那我就用教育部長的位子來釣魚吧。

他先是趁著顏回不注意，朝子貢打了個顏色，示意他放機靈點。

子貢心領神會，立馬豎耳傾聽宰予的話語，隨時準備支援。

宰予道：“可是教育幾個孩子的快樂，哪裡比得上教育全國孩子的快樂呢？”

子貢緊接著道：“子淵，你熟知周禮，應當知道司徒的職權包括教育國人。”

宰予又道：“而司徒之下，還有無數負責教育的官職。”

子貢道：“比如以仁善的道理規勸教育君王，用三德、三行教育國人子弟，用符合禮和不符合禮的故事鼓勵和警戒孩子們的師氏。”

宰予道：“還有負責勸諫君王的過失，用六藝來教養國中子弟的保氏。”

子貢道：“難道只有自己收學生才叫做開辦教育嗎？”

宰予道：“為國家教育學生也同樣是開辦教育啊！”

宰予和子貢的配合完美無缺，說的顏回一愣一愣的，想要插嘴都不知道從哪裡打斷。

顏回想了半天，只得回道：“可這次授予我的官職，並不是師氏和保氏啊！”

宰予道：“為國家效力，致力於教育天下，怎麼能對官職挑三揀四呢？況且師氏只有中大夫才能擔任，他的副手也是上士。而保氏，則是由下大夫擔任，中士二人作為副手。

如果你真的致力於教化天下，在魯國推行教育，那麼你就更不應該辭讓這一次的授位了。”

子貢也表示認同：“不止不該辭讓，反而應該在御史的位置上盡心盡力，力爭早日晉位，這樣才能更好地接近教化天下的目標。”

顏回猶豫道：“可……”

宰予見他意志動搖，趕忙補充道：“況且你打算獨自一人開辦教育，難道你想這麼做，就一定能夠成功嗎？

夫子之所以能夠招攬到如此多的學生，是因為他知禮的名聲早已傳遍天下。

而我們起於毫末，名聲不顯，如果不做出一些成績來，又哪裡會有人瞭解我們呢？”

顏回反駁道：“可夫子說過：德不孤，必有鄰。只要德行足夠高，自然會有人來幫助他，又哪裡需要出仕才能證明自己呢？”

宰予搖頭道：“夫子雖然曾這麼說過，但那是對於君子而論的。

當初帝堯沒有繼位時，連住在他附近的鄰居都無法調動。