第三十五章:教官他這是來大姨媽了?(第1/2頁)
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呼……
很快,在場的所有人,都經歷了一次射擊訓練。
他們都動作大多都很笨拙,因此取得的成績也不夠理想。可對於沒有任何教授,僅是憑藉著自我摸索而言,已是不錯。
尤其是這屆的學員中,還有幾個看上去頗有天賦的孩子。
射擊訓練暫時告一段落,
學員們都整齊的,站在屬於自己的隊伍位置上,等待著渚清月接下來的指示,或是命令。
“伊達。”
“到!”
被呼喚名字後,伊達航立馬響亮做出回應。
“看得出來,你是右撇子,所以一開始時是用的右手。左手的手掌緊貼握把,手也儘可能地握把框架的上方,左手食指壓在觸發器護板的下面……這是你當時的做法。”
“……是!”
伊達航心裡一驚,而後連忙應聲肯定。
沒想到對方竟將自己的動作,觀察得一清二楚。
“我的意見是,左手拇指放在框架上,增加與框架的接地面積就好……但不是必須的。需要注意的是,如果左手拇指過多地按下框架,槍口就容易向右移動。”
“用左手手指包住右手,不一定要和握把平行對齊,也可以用左手食指把扳機捲進去……不過,即便是專業的射擊手,握把方式也天差地別。”
“正如我之前說的那樣——‘持槍的方法有很多,但沒有’一定要如何持槍’的標準,只要能夠做到’安全準確的射擊’,就完全沒有任何問題’……”
表面上看,渚清月是在指出伊達航的不足之處,以及需要改進的地方。
可深深細想,這不就相當於是變相的講義嗎?
警察學校中的學生,每個人都會領得一個巴掌大小的筆記本、黑色圓珠筆,方便做記錄,因此同警察手賬等相同,都是隨身攜帶的必須物。
本就有著好學精神,同時有著筆記習慣的高橋,在聽見了渚清月口中的“意見”,自然恍然大悟教官的用意。
連忙從警察制服的內側口袋內,取出了筆記本、以及圓珠筆,將方才對方所言的,自己所記得的,趁著這個時候,趕忙記錄在紙頁上。
令瞧見後的黑瀨,不由得投去“讚許”的肯定。
“降谷。”
“是!”
渚清月再一次點名。
這一次的目標,是與伊達航成績不相上下的——降谷零。
“不需要如大樹一般,筆直的佇立。身體微微前傾,重心向前……保持前傾姿勢,即使被人從後面推也不會倒下,以此應對反作用力。”
“雙肘和雙膝不能伸直,要稍微彎曲。因為伸肘鎖死的話不能吸收反作用力,肩膀作為支點槍和手臂容易彈起。”
“在連續射擊的情況下,將手臂的彈跳控制在最小限度,注意只讓手腕前端彈起。但是,如果使用的彈藥比較弱,不能讓手臂跳起來的話,也可以伸直胳膊肘使之鎖定。”
“對於使用的彈藥能否抑制反作用力,取決於射擊手的體重、肌肉力量、技能。”
“雙膝略微彎曲,保持姿勢穩定。在射擊後馬上衝刺的時候,如果彎曲膝蓋的話動作也會變得容……”
渚清月細數著這場射擊訓練下來,學員們存在的問題,並教授他們射擊要領。
比起一開始的時候,就將一切告知的做法,他更傾向於從實踐從發現問題,如此一來才能更好的明白,大家各自的優缺點是什麼。
從最初將指揮權交給黑瀨時,站在一旁觀望的渚清月,並非只是遠遠看著。
更多的則是進行“觀察”,對名為學員進行分析。
幫助他們明白自己的問題所在,同時也指明瞭究竟該如何去修正,以便自己能更好與槍支配合默契,打出漂亮的九環、十環。
九環是渚清月可以接受的極限。