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不過要是小三元之後，再拿鄉試第一的解元。

皇帝說不定就會想弄出個吉瑞來，六元獨中，可不就是再吉祥不過的祥瑞了。

想想紅樓世界中，當今皇帝頭上還有個太上皇，這事真不是沒有可能。

有了這期待，別說2把扇子了，要是知府願意，石仲魁立馬送上另外一套扇子。

“仲魁，本官見你好像還沒有字，對吧？”

石仲魁抱拳拜了下去，“不敢瞞恩縣大人，晚生家中長輩早逝，實沒機會得到師長教誨。”

縣太爺嘴角一笑，石仲魁雖然沒明說，但一個教誨二字，無不表明瞭他的意思。

“既如此，本縣給你取個伯謙，如何？”

石仲魁稍微一想，不由暗道這個看起來3、40歲的縣太爺，水平還是很高的。

仲魁的仲字，諧音中舉的中。

本來就有一舉奪魁的意思在。

伯仲之間的伯表示第一，仲為第二，所有用伯字確實很合適。

最重要的還是個謙字。

魁對謙，表示奪魁中舉的同時，還需謙遜有禮。

這話肯定是期待的意思，不是非得做個真君子。

但古人對字的態度，不僅是師長對他的期待，也是讓人留下第一印象的重要方式。

字的重要程度遠比父母在自己還是小兒時，取的名字重要。

今後在官場、親友之間書信、自己留下的文章、作畫上，用的都是姓加字。

也就是說石伯謙這個名字，今後在石仲魁的人生中，用的次數遠比石仲魁多。

“謝恩師賜字，學生這裡有禮了。”

石仲魁雙手拉著長袍下襬，規規矩矩的形了一禮。

見他如此知趣，一點就透，縣太爺高興的撫須笑著道，“起來吧。”

“謝恩師。”

於洪高也不在乎便宜學生是否忙於鑽營，是否沒真的認可自己這個老師。

他的目的非常明確。

用扇子為自己謀劃更高的官職，離開大興縣。

石仲奎也不在乎這個便宜老師是不是正派，更不在乎他是不是謀劃自己手裡的那些古扇子。

除非是會試時的座師，也就是點中自己為進士的主考官。

其他科考主考官和學生之間，雖有師徒之名，卻沒想象中那麼牢固。

要是這位老師沒什麼前途，無非就是逢年過節，送上禮物，再附帶感謝之類的書信。

反之，就不同了。

所以說白了，這種關係一個想找羽翼，一個想找靠山而已。

老師出事，你可以幫忙奔走，卻不用為他賠上自己。

當然，你要是心懷公義認死理，或者別有用心，那就另說了。

於洪高以為連秀才都不是的石仲魁，想不到那麼遠。

卻想不到一個現代人，沒那麼容易對某個人歸心。

即便記住對方的恩情，大部份也只是找機會還回去便是。

而且，這種人就已經是大好人了。