第0393章 將道理融入益智遊戲裡（一更求各種支援(第2/2頁)
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總之，因為他們的勞動效果足夠好，隊長和村長都親自誇贊過。
而這些天的相處下來，丁慶安的存在也讓村裡人習慣了。
同時更知曉，這個雖口中沒說來幫村裡種地的少年，實際上幹起活來絲毫不輸於隊裡同齡的孩子。
村裡人對這個來自城裡的少年，也沒剛開始那麼好奇了。
同時與他的相處也自然了許多。
每天他們忙完手頭的活，就跟著夏佺姐弟回家玩耍。
在夏佺的有意引導下，眾人玩的都是些益智遊戲。
而丁慶安，則在這個基礎上，帶著大家透過這些益智遊戲，培養小夥伴們的正確三觀。
比如國、家、自己以及親戚朋友之間、集體與個人之間。
少年總是透過遊戲的方式，讓這些小傢伙們明白，有國才有家，有家才有自己，有自己才能有機會交朋友。
也是有了自己和家人，才會有親戚關係等等。
總之，這些道理在遊戲中，潛移默化印在孩子們心裡。
夏佺並沒阻止丁慶安的行為。
反而還不動聲色的幫著他進行引導。
比如少年沒考慮到的國與國之間，民族大義與個人榮辱之間。
再比如星球之間。
當然，經歷過前世今生的夏佺引導起來，比丁慶安還要不動聲色些。
因為夏佺把這些都設計成了一個個小遊戲。
讓孩子們在玩耍之間，知道了什麼是自己該堅持的，什麼又是自己該摒棄的。
她的行為或許其他孩子沒察覺絲毫問題，但丁慶安卻在這樣的遊戲裡，明白了什麼。
少年好奇的看著她，內心暗自嘀咕：“小佺，你咋知道這麼多？”