第三章 你成功激起了學生的修仙興趣(第1/3頁)
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林慕懶得跟系統較勁兒！
閉目內觀，發現之前還是氣狀態的丹田，已經全部凝實為液態，而且還是金黃色的液體，有莫名的道韻交織其上。
“果真非凡！”
林慕讚歎道。
與此同時，林慕發現自己能感知周圍的範圍更廣，起碼提升了十倍。
一千米範圍內，他都能“看清”。
林慕記起自己所居住的教師宿舍樓上，有個新來的美女老師叫柳倩茹。
好奇心驅使下，他想看看她在做什麼。
於是，
很快他便看到了蒸騰的水霧，接著就是波濤洶湧，嚇得他趕忙撤回了神識。
“看來，這招不能亂用。”
亂用可能會上癮。
他定了定神，隨即開啟記載《八九天功》的冊子。
在西遊世界裡，這本功法的厲害之處，可謂人盡皆知。據說菩提老祖傳給孫悟空的七十二變，就是從這裡面來的。
林慕心中充滿了期待。
“聚氣丹已經帶來了這樣大的變化，這《八九天功》那還不爽翻。”
等林慕興奮的開啟書卻傻眼了。
“臥槽，竟然全是篆字！”
這些文字氣韻流轉，筆鋒之間還隱隱閃爍著金光，一看就是非凡品。
可惜他一個都不認識。
這些字太古老了，根本就不是一般的篆文。
想著自己一個堂堂語文老師，竟然不認字，簡直太拉胯了。只好再次啟動系統：
“系統，你認識書上的字嗎？”
“叮咚:回宿主，此乃天機真篆，蘊含有大道感悟。”
“那你能把書上的字給我念一遍嗎？”
“叮咚：抱歉，宿主。這是基本常識性問題，為了不拉低系統的檔次，本系統不提供此類服務！”
我屮艸芔茻！
算了，我不生氣。
林慕給平復了一下心情，想了想繼續問道：“那我要如何才能修煉這上面的功法？”
“叮咚：解決這個問題有兩個方法。一是宿主自己學習天機真篆。以宿主絕佳的資質，晝夜不停學習，大約一千年可以掌握。然後再晝夜不停刻苦修煉，大約一千年，可以練成。”
那還廢啥話？
“直接說第二種。”林慕道。
“第二種，宿主運用系統積分，一鍵修煉，大約十萬積分，一息之間可以修成。”
“那還用介紹，直接給我上第二種。”
“叮咚：抱歉，宿主當前積分為零。”