第一百五十四章 科舉與國考(第2/2頁)

倘若叫我大明的讀書人，僅僅是受到科舉的影響，冒險從各地趕赴省城參加鄉試，這絕不是朕想看到的。

大明的讀書人，哪怕是有一人，是受江南叛亂的影響，而慘死趕考途中，朕都是不能接受的。”

徐光啟、溫體仁、畢自嚴、周延儒、黃立極、劉鴻訓幾人，你看看我，我看看你，一時間不知該說些什麼。

的確。

這是要考慮的事情。

誰都不清楚這場叛亂，是否能在短期內鎮壓平叛，倘若叛亂之勢擴散，那受到影響的地域必然增多。

“所以在這份旨意頒佈時，還要再加上一項。”

崇禎皇帝繼續說道：“凡是江南諸省的讀書人，受江南叛亂的影響，而暫時不能參加科舉者，可奉詔進京。

朕打算在國子監，特為江南諸省的學子，舉辦春秋兩場國考，凡是能透過國子監所辦國考者，可授內務府職官。

倘若今後江南叛亂之事鎮壓，科舉得以恢復，如果有人想繼續參加科舉，那也是能重回原籍參加的。”

殿內安靜極了。

徐光啟、溫體仁、畢自嚴他們，流露出各異的神情，這哪裡是暫緩科舉啊，這分明是想謀改科舉啊。

更有甚者，崇禎皇帝做出的這些舉措，分明就是叫江南諸省的讀書人，敵視和仇恨肆虐江南的那些反叛勢力。

崇禎皇帝這次打出的組合拳，就是要有效轉移矛盾，至少叫江南諸省的內部，出現嚴重的階級分化。

如果說此事能明確下來，那麼對於在暗中推波助瀾者，無疑是一次沉重的打擊，畢竟大明的讀書人，真要是瘋狂起來，超乎尋常人的想象。

而除了想達成的這些目的外，崇禎皇帝也要為今後的謀改科舉，奠定極為堅實的基礎。

科舉要繼續下去。

可是卻不能以八股取士。

用那種呆板的方式，去為大明遴選人才，這根本就滿足不了人才需求，靠死讀書，如何能治理好地方？

“陛下，此事關係重大，要慎重考慮才行。”

徐光啟想了想，走上前作揖道：“倘若真要這樣做，至少要擬定好相應章程，以安撫好江南諸省的讀書人。”

“嗯，此事的確要慎重考慮。”

崇禎皇帝撩了撩袍袖，目光看向了周延儒，“周卿家，此事就交由你來辦，可聽取下衍聖公的意見。

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與禮部有司，也要商榷好。

待到這些事情做好後，儘快擬定出奏疏呈遞御前，這份詔書必須儘快明發出去，朕不能看著我大明的讀書人，受江南叛亂的影響而出現傷亡。”

走別人的路，讓別人無路可走。

這就是崇禎皇帝要做的事情。

對守舊派群體的那些小心思，崇禎皇帝再清楚不過了，他就是要捏著守舊派的命門，叫他們無話可說。

改革，不能一味地剛勐，也要懂得順應大勢，能利用有利局勢，就必須要懂得利用才行。

多方面的均衡各方勢力，是崇禎皇帝必須要考慮的事情，等到此事真的落實下來，那後續謀改科舉的部署，就能有條不紊的推行起來，崇禎皇帝就是要拔掉特權群體的根基，重塑大明遴選人才的標準！