第十三章(第2/2頁)

鑑於粒子研究的難度之高，並且地球上沒有合適的研究條件，鞠偉決定將粒子研究分所設定在地球軌道附近。

好在現在人類文明對於建造宇宙空間站的技術相較於以前有了很大的進步，建造出一個宇宙中的科研基地也不是一件難事。

安排好各項事宜之後，鞠偉又對總所進行了整改。大部分超級計算機被搬運到其他地方，總所內部僅保留伺服器以及人工智慧。

總所各個區域都進行了劃分，相對應幾個大分所進行研究資料整理以及分析。

將多項宇宙科技提上日程之後，研究所各部門展開了全力研究。

羅傑爾看著近期關於研究所的各項彙報，心裡對鞠偉很是滿意。

近期，勞恩也進入了高中三年級。他在科研方面的智商已經被充分體現出來。由於經常出入研究所，他對尖端科技也有一些瞭解，並且上次令鞠偉等人頭疼了很久的問題：如何控制飛船在宇宙中的航速，也是勞恩的一番話給了他們啟發。

鞠偉對羅傑爾的這個兒子真的是喜歡的不得了，要不是受迫於政策，鞠偉真的想直接將勞恩納入研究所內部，進行科技探索。有了勞恩的加入，相比研究工作也將會變得更加順利吧。

現在，只剩不到一年的時間，勞恩就能順利從高中畢業了。到時候直接把人從羅傑爾那裡搶過來。不對，科學家的事情怎麼能叫搶呢？這叫合理利用尖端人才，而且看羅傑爾那個樣子，他好像也是同意的，嗯。

鞠偉雖然人老了，但是心卻一點沒老，在當今世界，不要臉上，他稱第二，沒人敢稱第一。

至少羅傑爾是這麼評價他的。

此刻，勞恩在學校實驗室內打了個噴嚏，擦了擦鼻子，看向被一個噴嚏毀掉的菌群，心想：完蛋了！

不出所料，他被通報了。雖然貴為主席之子，不過羅傑爾對校方說過：“不要看在我的面子上就對勞恩客客氣氣的，做錯事了該罰還是要罰。”

既然作為最高領導人，那麼自己就必須做好表率。如果自己因為勞恩是獨子，就處處護著勞恩，那麼底下的各個官員們將會亂成什麼樣，羅傑爾不用想都明白。

……

又是一個月，教育改革方法終於下達。雖然改革力度不是很大，不過對於以後想要進入研究所和官場的學生們，要求變得更加高了。鞠偉和羅傑爾的目的便是提高所有人的能力，將民族軟實力提升上來。

學生們自然是叫苦連天，特別是改革後的第一屆，壓力倍增。

但是又有什麼辦法呢？為了民族今後的發展，提高全民素質，民族軟實力是必須的，是必備的基層實力，所以越早進行改革，到後期的效果將會越好。

不過，對於勞恩這種人才，這種改革壓根就不是什麼事情，稍微多動動腦子就能應付的事情。

“這就是人與人之間的差距嗎。”勞恩一攤手，看向正在向他抱怨的同學們，撇了撇嘴。

他的天賦也不再是秘密，整個學校都知道勞恩是被研究所所長親自指導過的男人，其天賦根本不是自己能夠比擬的。

這些學生們在改革內容一公開之後，一個個都巴不得能夠與勞恩結交，希望他能夠指點自己一二。特別是看到勞恩完全沒有慌亂的感覺，反而還有種輕蔑之色，眾人看向勞恩的眼神中充滿了崇拜。。

勞恩解開外套釦子，站了起來，扶了扶眼鏡，兩手向後一擺，接著平舉：“一群愚蠢的凡人，盡情地膜拜你們的神吧！”

沒錯，天賦無比強大的勞恩，是一箇中二病重度患者……